浅谈《严谨治学和严格管理》感想.doc

浅谈《严谨治学与严格管理》感想 七线----综合管理饶建明 近来，汪辉武总裁、陶秀珍总裁反复在强调“严谨治学，严格管理”；无论是在希望教育集团不断壮大的今天，还是飞速发展的将来，对于将希望教育事业做大、做强、做久，做成四川一流、中国一流，乃至世界一流的教育集团，都有积极的指导意义。 “严谨”的本意是形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。 “严谨治学”一说是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神；二说是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。 作为职业教育工作者，我们着重探讨一下，教师在求知和传授知识和学问的过程中要做哪些问题，和我们作为学校和学生管理工作者，同样应该做到的哪些事情。 “严谨治学”对教师来说，至少要坚持下面三个内容： 一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；教师的任务是教书育人，学识和才能是教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习，做到术业有专攻，学在前，教在后。 因为教师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。教师不仅要具备丰富系统的知识，还要具备会倒水（传授知识）的技能和技巧；不仅要向学生传授系统的科学文化知识，还要培养他们的学习态度、学习方法和学习能力；不仅要传递给学生不懈求知、自我更新的科学态度和坚定信念，而且自身首先必须身体力行，从而最大限度地开发生命潜能，使一生成为教不自满、学不厌倦、教学互补、生生不息的动态过程。所以说，严谨治学是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。 二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。这是教师必须具备的思想和品德。而“严谨治学”，最重要的是实事求是精神。求是，就是根据巳有的事实，材料，寻找正确的结论。作为职业教育工作者，则更是注重学生的动手能力的培养，培养应用型的技术人才，就更要求我们教师在教学中，注重实事求是，搞好实训、企训。 保持良好的教学实训心态。我们是搞职业教育的老师，我们所面对的学生，是三本、高职大专、中职、成人继教、短期职业技能培训等不同层次的学生。有教无类，我们最需要的必不可少的一样东西就是良好的心态，做任何事情都要有良好的心态，否则将一事无成，而要养成良好的心态，改掉散漫的作风，我们就必须严格要求自己。保持良好的教学实训心态。 “严谨治学”对于学校和学生管理者来说，同样具有重要的意义。“德高为师，身正为范”就是对于我们学校和学生管理者的总要求。我们也同样要具备“严谨”的精神和态度，才能够做到“严格管理自己，严格管理学校，严格管理下属、严格管理学生。 “没有规矩，不成方圆”，如果一个国家没有合理的严格的法律，那么这个国家注定不会走上富强之路。当然，一所学校也是一样，没有严格的规矩，就不是一所好的学校。所以，只有做到严格化管理，高标准化要求，方能成就一所好的学校。 “性格决定人生，细节决定成败”。现代社会竞争是非常激烈的，只有：“做好每一个细节才能成功”，可见一个小小的细节就会影响以后的道路，而这样一个影响因素则很容易决定自己终身的事业，而这些小错误，就是要严格要求，严格管理才能避免的。 只有严格的管理，才能够帮我们养成良好的学习习惯，修身养德，提高管理才能，帮助我们走向成功之路。更好的为集团，为学校服务。 也只有严格管理约束下属，才能够引领下属走向成功的七彩之路。才能够保证我们的行政部门、人事部门、财务部门、后勤部门、就业部门等工作人员，以教育教学为中心，为学生提供优质的保障服务。 孔子曰：“食不言，寝不语。”这句古训告诉我们，吃饭不应说话，就寝也不应说话。就餐说话不仅影响身体健康，而且影响工作效率，这样做事导致事倍功半，一点儿好处也没有；就寝时说话则会影响休息，从而影响学习。所以，我们的严格化管理学生也是非常有道理的。　　我们注重学校外在形象建设，和学生日常行为的规范管理，不断提升学生的个人素养，要求每个学生衣着整齐，见到老师要问好，进办公室要先打报告，穿统一的服装等。所有这些严格管理学生，可以减少学校事故，及让学生尽然有序的生活学习，给学生一个最好的学习环境，还可以让学生养成良好的学习习惯、生活习惯等，将来出去社会才能赢得他人的尊重，避免学生步入社会后因自己一些不恰当的行为习惯而影响职业生涯。 所以说，严谨治学，严格管理，是我们做好自我管理、学校管理、下属管理、学生管理的制胜法宝。 我们要始终坚持严谨治学，严格管理的态度，保持严谨治学，严格管理的工作作风，不断探讨严谨治学，严格管理的方法，才能够保证我们做好日常工作，保证我们搞好学校管理工作、做好学生管理