苏教版小学语文第八册《苹果里的五角星》第二课时PPT精要.pptVIP

小故事：带橡皮的铅笔是怎么发明的？ 大约100年前美国有一位名叫海曼的画家，他靠为行人画铅笔素描维持贫困的生计，由于街头行人较多，画稿纷乱，他经常陷入找不到橡皮的麻烦。最后，他灵机一动，橡皮用一小块铁皮绑在铅笔的后部，于是，世界上第一只橡皮头铅笔就这样诞生了。海曼把这个发明卖给了一家铅笔厂，获得了55万美元，这在当时是一笔非常可观的财富，海曼由此摆脱了贫困的生活，而那家铅笔厂更通过该产品获利千万。 * 执教者：宋 雅 拦腰 生疏 幼儿园 循规蹈矩 图案 感触 五角星 鲜为人知 我会读 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。 从红色词语中，你读出了小男孩的什么？ 天真活泼、好奇心强 一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 要求：画出文中小男孩切苹果的方法及由此产生的图案的句子。 默读3.4自然段 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。 然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 兴奋 自豪 得意 小男孩（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” 我瞧着他（ ）地说：“我知道里面是什么。” 小男孩（ ）地说：“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” 小男孩（ ）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 自豪 自信 神秘 不以为然 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 惊喜 小男孩（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” 我瞧着他（ ）地说：“我知道里面是什么。” 小男孩（ ）地说：“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” 小男孩（ ）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 自豪 自信 神秘 不以为然 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是（ ）地按通常的切法——（ ），把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法——（ ），更没想到苹果里还隐藏着（ ）！ “五角星” 拦腰切下去 循规蹈矩 从顶部切到底部 这图案为什么鲜为人知？ 我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 从顶部切到底部 循规蹈矩地切 拦腰切 不循规蹈矩地切 鲜为人知地切 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 惊喜 从小男孩切苹果的方法中想到了什么？ 是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 创造力来源于打破常规的思维方式 拓展延伸：在我们学过的故事中，也有许多具有创造力的故事，你都知道哪些呢? 创造者才是真正的享受者。————富尔克 . 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ———陶行知 . 好奇心是学者的第一美德。—————居里夫人 。 欢乐的名字是创造。———希里