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小松鼠生病了
设计意图 现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。 活动目标 1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点； 2、感受与体验作品中人物产生的疑惑“水真的很深吗”，思考从不同角度看事情的差异； 3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。 活动重点、难点 1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。 2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。 3、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。 活动方法 观察法 分角色 表演法 提问法 思考法 谈话法 活动方法 活动准备 1、教学挂图（4副）、头饰（4个）、信封偶（若干）、手偶1个（小松鼠） 2、场地准备 六.活动过程 一、活动导入 二、倾听故事 三、合作完成故事 四、小结 一、活动导入 谜语开头：渐渐尾巴像老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。 我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友们可要好好听 二、倾听故事 欣赏视频 三、理解故事 让孩子理解故事内容，然后让孩子选择自己喜欢的故事片段表演，加强让孩子对故事的理解。 四、合作完成故事 拿出小动物指偶，分分角色让小朋友表演 小结：远近、深浅的不固定 小结 小结：远近、深浅的不固定，它是随着相比较的事物而变化。
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