16、《母鸡》选编.ppt

回 答 问 题 １、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（　　） 　 Ａ、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声　Ｂ、欺软怕硬 　 Ｃ、“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓 Ｄ、下蛋后炫耀 自己 ２、“我”逐渐改变了对母鸡看法的原因是什么？ 　　　　 ————————————————————————— ３、第五自然段中母鸡的动作表现出母鸡（　　） 　 Ａ、勤劳、朴实、能干　Ｂ、警惕性高 　 Ｃ、身体灵敏动作敏捷　Ｄ、对幼雏的极度关怀 ４、第六自然段中“连大公鸡也怕它三分”与前文中＿＿＿＿＿相照应。 ５、文末“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（　　） 　 Ａ、我害怕母鸡　Ｂ、我很敬佩母鸡　Ｃ、赌气的话 拓展延伸 同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写在书中的空白处。 16、母 鸡 你眼中的母鸡是一种怎样的动物？ 学习目标： （1）、圈出生字词，读准字音。 （2）、认真朗读课文，读流利、读正确。 （3）、老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？ 读一读 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 如怨如诉 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 yuàn kàng wǔ jì qī cí xīn 多音字： 有什么心事似的（shì）(sì) shì 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（è）(wù) wù 它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(chà)(chāi) chà pái 我一向讨厌母鸡 。 pái 我一向讨厌母鸡 。 我不敢再讨厌母鸡了。 ？ 讨厌 无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎叫 欺侮 下蛋 恨不能让全世界都知道 就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。 圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的 消瘦 它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 一声也不哼 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 理解： 我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。 比较： 讨厌 不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 总结： 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 比较两篇课文的异同 我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌