§2.3.1 平面向量基本定理65792.doc

§2.3.1 平面向量基本定理 一 学习目标 1 理解掌握平面向量基本定理。 2 理解并掌握两个向量夹角的定义以及两个向量垂直的定义。 二 学习过程 1 预习新知 思考 ：若给定平面内任意两个向量，利用向量的加法、减法以及数乘向量的运算，请你作出并观察思考平面内的任一向量是否都可以用形如的向量表示呢？ 总结 平面向量基本定理 : . 思考2：不共线的向量有不同的方向，那么对于两个不共线向量，它们的位置关系又如何表示呢？ ⑴夹角及其范围： . ⑵垂直与记法： . 思考：基底应满足什么条件？ 2：合作探究 例题1： 已知向量， 求做向量-2.5+3。 例题2：,的夹角是，且它们模都等于2，则+与的夹角是多少？ -与的夹角是多少？ 3．交流展示 1）.设、是同一平面内的两个向量，则有( ) A. 、一定平行 B. 、的模相等 C.同一平面内的任一向量都有 =λ+μ (λ、μ∈R) D.若、不共线，则同一平面内的任一向量都有=λ+u (λ、u∈R) 2）.已知向量 = -2， =2+，其中、不共线，则+与 =6-2的关系是（ ） A.不共线 B.共线 C.相等 D.无法确定 三 总结与疑惑 四．达标检测： 1．如果e1、e2是平面α内所有向量的一组基底，那么下列命题正确的是(　　)． A．若实数λ1、λ2使λ1e1＋λ2e2＝0，则λ1＝λ2＝0 B．对空间任一向量a都可以表示为a＝λ1e1＋λ2e2，其中λ1、λ2R C．λ1e1＋λ2e2不一定在平面α内，λ1、λ2R D．对于平面α内任一向量a，使a＝λ1e1＋λ2e2的实数λ1、λ2有无数对 2．若e1，e2是平面内的一组基底，则下列四组向量能作为平面向量的基底的是(　　)． A．e1－e2，e2－e1 B．2e1－e2，e1－e2 C．2e2－3e1,6e1－4e2 D．e1＋e2，e1－e23．若＝a，＝b，＝λ(λ≠－1)，则等于(　　)． A．a＋λb B．λa＋(1－λ)b C．λa＋b D.a＋b 4．如图所示，已知E、F分别是矩形ABCD的边BC、CD的中点，EF与AC交于点G，若＝a，＝b，用a，b表示＝________. 5．在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若＝λ＋μ，其中λ、μR，则λ＋μ＝________.7．已知AD为ABC的中线，则等于(　　)． A.＋ B.－ C.－ D.＋ 8．在ABC中，点D在边AB上，CD平分ACB.若＝a，＝b，|a|＝1，|b|＝2，则＝(　　)． A.a＋b B.a＋b C.a＋b D.a＋b 9．如图，在ABC中，点O是BC的中点，过点O的直线分别交直线AB、AC于不同的两点M、N，若＝m，＝n，则m＋n的值为________． 10．如图，平面内有三个向量、、.其中与的夹角为120°，与的夹角为30°，且||＝||＝1，||＝2，若＝λ＋μ(λ，μR)，则λ＋μ的值为________．