《物联网应用技术》专业人才培养方案.doc

《物联网应用技术》专业人才培养方案 ： 二、教育类型及学历层次 全日制（专科） 1．招生对象：普通高中和三校(中专、中职、技校)毕业生。 2．学 制：三年、采用学年学分制。 基础知识高素质技术型人才2.物联网工程运营和管理人员：物联网应用系统的开发； 物联网技术营销与应用推广岗位。 物联网应用技术专业毕业生主要面向物联网感知设备公司（传感器或RFID芯片制作商）、物联网网络技术公司（无线网络）、物联网工程公司（布线施工）、物联网系统使用单位从事感知设备的安装、调试、维修、维护；无线网络、无线传感网的组建、调试、维护；物联网产品应用、营销推广、施工等相关工作。 六、岗位能力要求 1.核心能力：《物联网应用技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表1） 2.基本能力：《物联网应用技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表（见表2） 表1 《物联网应用技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位 工作过程 岗位（群） 工作能力 核心能力 核心课程 表2 《物联网应用技术》专业基本能力要求及课程分解表 岗位能力 专业基本能力要求 对应课程 感知与控制能力 1.基本的电路制图、识图能力 2.电子元器件的识别、选用能力 3.常用设备认识能力 4.基本工艺操作能力 电工基础 电子技术 3.单片机控制技术 4.自动检测与传感技术 5.RFID射频技术 6.条形码技术 传输与网络 能力 1.物联网工程项目安装能力 2.物联网工程项目设计能力 3.物联网工程项目调试维护能力 1.接口技术 2.物理网通信与组网技术 3.计算机辅助设计 4.计算机网络基础 5.物联网工程综合能力训练 软件与服务能力 1.网络数据库应用能力 2.C语言的基础编程能力 3.可视化程序设计能力 4.嵌入式系统应用能力 1.程序设计基础 2.网络数据库管理 3.JAVA程序设计 4.嵌入式系统应用 5网页设计与制作 6.图像设计与制作  七、专业素质要求 1.基本要求 学生在校期间必须获得以下类证书，方能取得毕业资格。 （1）职业技能证书； （2）社会公益服务证书； （3）企业经历证书； （4）学生科技社团证书 2技能和技术要求 实施专业技能培养与职业标准对接，学生在校学习期间必须获得下列资格证书当中的1个证书方可毕业。3.拓展要求 学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （3）英语四级 （4）国家普通话证 （5）电子商务  八、教学活动安排 《物联网应用技术》专业教学活动周数分配表 　 项目 学期 课堂教学与考核 军训及入学 教育 实习 （实训） 毕业实践 机动与 公益劳动 假期 I 12 3 1 1 1 II 16 1 1 2 III 16 1 1 IV 12 4 1 1 2 V 8 9 1 VI 15 3 合计 5 24 8 4 4 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ⅰ 1 ∥ △ ☆ ☆ ○ ←—---——--- 12周教学 —-—----——→ ∷ 2 ∥ ←——-- -- -- -- --—- 16周教学-—-- -- -- -- - ---—→ ∷ Ⅱ 3 ∥ ←——-- -- -- -- --—- 16周教学-—-- -- -- -- - ---—→ ∷ 4 ∥ ←—---——--- 12周教学 —-—----——→ ○ ○ ○ ○ ∷ Ⅲ 5 ∥ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ∷ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 6 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ∥ ∥ 符号：△ 入学 ☆ 军训 □ 授课 ※ 课程综合实训 ∷ 复习考试●