428中考复习策略浅析(朱小娟).pptVIP

合理安排复习 提高教学质量 精锐黄浦校区 朱小娟 2009.4.28 内容概要 2010年中考一模、二模卷分析 主要知识点板块分类 现在流行的较好复习策略和注意点。 学校的复习策略 二模以后我的复习方法 良好建议 案例分析 2010年中考一模、二模卷分析 总的说来，整张考卷的基本题和分值还是和往年一样，送分也比较到位。两次模拟考数学的出题模式基本是固定的，主要看的就是选择最后一个和填空最后一个以及最后三道综合题。填空最后一个对图形变换和两解问题要求比较高，23、24两题对实际应用和数形结合的思想要求较高。25题主要是对几种典型的几何背景的考察，关键是添加辅助线构造基本模型。 中考一模对比分析 相对于以前的试卷，今年中考一模卷变化最大的地方主要体现在22或23题的实际应用上面，题目类型也逐渐打破以前对锐角三角比的考察形式，如求楼高、河宽和触礁危险等内容，变的更贴近我们的生活，例如宝山区的世博园参观，黄浦区在山坡上利用阳光照射植树，有效的将物理和数学结合起来，综合性、时效性更强。但万变不离其宗—构造直角三角形，利用锐角三角比两次解直角三角形。 综合压轴题的变化 23题难度有所提升，主要体现在思路打开比较难，但是24题难度有点降低，题型比较容易把握，25题主要考察相似的几种典型的几何背景图形，利用相似、面积、锐角三角比等求得边长和解析式。主要难度是添加辅助线构造典型的几何背景图形。 二模卷的思考 你觉得今年二模卷的难度如何？ 与往年相比共同点在哪里？ 与往年相比不同点在哪里？ 根据二模你对中考有什么看法？ 二模卷分析总结 17、18题中有一题是考察图形的变换的。 基础题难度不是很高，但是计算方面容易出错，今后需加强训练。 19、20仍是两道计算，是两个很好的送分题。 情景问题仍然考察统计，但今年中考这类题目类型是否会改变，将值得大家思考。 23题主要考察的是三角形、四边形的综合问题，例如我们最先拿到的静安区、杨浦区的23题，此类题目不可忽视，因为知识点比较多，综合性较强，思路有时候很难打开，也许会成为学生的失分点，同时也是学生对学生心理素质考验的战场。心理素质稍微差的学生，因为一时的挫折，很可能会影响后面两道题目的发挥，所以如何处理23题，将会成为中考的一个关键点。 24、25两道题的思路比较清晰，中等偏上的成绩的学生基本上都能够完成一半答案，但是细节方面还需要提高，尤其是对学生动手能力的要求将是我们今后复习中的一个重点，精选集中典型的几何综合题，讲解透彻其中牵扯到的知识点的常用方法和技巧，达到即使不会做也能够写出许多步骤。 25题考查动点问题，其中大多都牵扯到了射线、直线、圆、三角形等问题，巧用相似三角形中的A、八字型，列比例得解析式，配合勾股定理、锐角三角比、面积、圆相切等知识点求特殊值。 但总得来说，难度并不是很高，比同学们想象的要简答的多了，要常常鼓励学生，减少学生们的恐惧心理。 温馨提示： 现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上 的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材 中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课 本为主。 复习原则：一、研究教材，明确复习思路 1、依据考试说明和课程标准，明确本章涉 及的知识点． ２、理清本章的基本概念、整理并掌握本章 的公式、定理及其形成过程。再现学生过去 所学的基本知识。 3、设计基本练习和典型例题，注意针对性、 综合性、变通性、启发学生发现、归纳、 总结规律，在一题多解、多题一解的实践中， 巩固所学知识。 复习原则：二、研究学生，明确复习计划 1、根据学生实际情况，分层设计巩固性练习、体现学生个体差异，分层落实。 2、精选典型的中考题，进行有针对性的测试和研讨，以激发学生的学习兴趣和积极性，树立自信心。 优秀复习策略 分三轮复习。 第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。 通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。 第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。 第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少