五年级上册期中家长会精选.ppt

* 五年级家长会 走进五年级学生特性 心理特点 五年级学生开始进入少年期，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。 具体表现： *喜欢上网、上QQ交流，有自己同学以外的好朋友。 *节假日喜欢和同学三五成群地逛街、玩耍。 *课余时间（甚至上课）传纸条交流心事。 *看课外书（言情书等） 建议： *家长要做孩子的表率，注重言传身教的作用。 *家长监管要到位，多关心孩子，多与之沟通。 *控制上网时间，绝对禁止浏览不良网站的有关信息。 *不上网吧，在外谨慎交友。 *配合学校教育，加强与老师联系 。 班级基本情况 行为习惯篇(安全知识的渗透） 这个年龄的孩子有一定的自我约束力，但自控能力仍然需要加强。 具体表现： *不能按规定着装（戴红领巾） *经常有零用钱买零食。 *带玩具回学校玩。（散卡、扑克、棋类......) *瞒骗家长、老师，不按时完成作业。 建议： *注意孩子着装，避免成人化。 *控制孩子的零用钱，家长看管好自己的财物。 *督促孩子早睡早起，按时上学。 *配合学校教育，加强与老师联系 。 班级基本情况 学习情况篇 学习优秀的同学之所以优秀，是学习态度的优秀，是学习习惯的优秀，是家长管理到位的优秀；同班同学的成绩差距拉大，差的不是智力和物质条件，差的是学生的态度和习惯，导致学生之间的差距慢慢拉大。 语文考试分析 课内基础知识（字、词，日积月累）绝大多数同学掌握较好。但是学生阅读的能力还不强。作文方面，个别学生习作审题不清，写错，跑题，再者态度不端正---书写不够工整、卷面不够整洁。 动 语 心 比如： *一些学生上课不会听讲或者是不听讲； *有三五个学生经常性的不做作业； *做作业不认真，书写潦草； *课本、作业本和卷子常常忘带等。 杜永丽 谢艳 进步 陈长梅 刘康丽 马玉满 谢艳 任霞 书写 任艳 邓丽君 马玉满 刘康丽 杜鑫 成绩 杜鑫 任艳 谢艳 马玉满 作文 杜鑫 刘康丽 马玉满 任艳 马帅 发言 光 荣 榜 影响孩子成绩的 九大坏习惯 好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。 一、学习无计划? 学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。学期应有学期的规划，每周有每周的任务。? 二、学习不定时 学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。 知识是日积月累起来的，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。 三、学习不定量 每天该完成的学习任务没有完成，每天该记忆的内容他欠帐。??? 要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。 四、学习马马虎虎??? 上课时忘带课本和学习用具，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记写到试卷中。?? 如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。 五、学习时一心二用 上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；做作业或复习时，常做一些小动作哪里说话哪搭茬儿。??? 专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或以上的事情。 六、不懂的东西也不问? 虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；有的不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教。??? 七、 课前不预习???? 即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他。??? 八、上课注意力不集中??? 课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。? 九、不复习就做作业??? 做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。???? 家长的五个妙招 帮孩子提高学习成绩 父母都很关心孩子的学习成绩，为此煞费苦心。为了孩子能在学习的道路上走得越来越远，我建议父母在关心