030数学1.11周期现象.docVIP

第一章 三角函数 §1.1 周期现象 学习目标 1.通过实例了解自然界存在着丰富的周期现象，通过实例是学生从数据或图形中读出周期规律。 2.独立思考，合作探究，学会通过实例从数据或图形中，读出周期规律。 3.积极主动，用极度热情投入学习，享受成功的快乐。 重点：感受周期现象的存在以及周期现象的数学刻画。 难点：周期现象的数学刻画。 预习案 I. 教材助读： 1.每隔____________会重复出现的现象被称为周期现象。 2.从数学角度刻画周期现象： 观察生活，感受周期现象------收集数据------画散点图------分析散点图特征-----理解周期现象。 Ⅱ预习自测 1.某市绿化委员会为了庆祝国庆节，要在道路的两侧摆放花卉，其中一侧需摆放红,黄,紫,白四种颜色的花，并且按红,黄,紫,白,红,黄,紫,白,红,黄,紫,白,……的顺序摆放，那么第2011盆应放什么颜色的花？（ ） A. 红 B.黄 C.紫 D.白 2.我国农历用鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡猪狗这12种动物按顺序轮流代表各年的年号，2011年是兔年，那么1949年是（ ） A.牛年 B.虎年 C.兔年 D.龙年 我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究案 III.质疑探究—质疑解疑、合作探究基础知识探究 基础知识探究 某港口在某一天水深与时间的对应关系表： 时刻 水深/m 时刻 水深/m 时刻 水深/m 1:00 5.0 9:00 2.5 17:00 6.2 2:00 6.2 10:00 2.7 18:00 5.3 3:00 7.5 11:00 3.5 19:00 4.1 4:00 7.3 12:00 4.4 20:00 3.1 5:00 6.2 13:00 5.0 21:00 2.5 6:00 5.3 14:00 6.2 22:00 2.7 7:00 4.1 15:00 7.5 23:00 3.5 8:00 3.1 16:00 7.3 24:00 4.4 水深H与时间t关系的散点图 经过相同的时间间隔T（12h），水深就重复出现相同的数值，水深基本上是随着时间周期性变化的。 （1）请估计一下t=4:30时H的值；不看散点图，请你说出t=16:30时H的值. （2）在早上 4:00-9:00之间，估计一下t取何值时， H(t)= 3.6m. （3）如果你是一名游客，应选择何时观潮？ （4）在通常情况下，船在涨潮时驶进航道，靠近船坞；卸货后落潮前返回海洋。假设货船的吃水深度（船底与水面的距离）为3.5m，安全条例规定船底与海底之间至少要有1.5m的安全间隙，货船何时能进入港口？在港口最多能停留多久？(不考虑货船进出港的时间) （二）综合知识应用 例2. 某种游戏中，黑、黄两个“电子狗”从棱为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A出发沿棱向前爬行，每爬完一条棱称为“爬完一段”，黑“电子狗”爬行的路线是AA1→A1D1→…，黄“电子狗”爬行的路线是AB→BB1→…，它们都遵循如下规则：所爬行的第i+2段与第i段所在直线必须异面直线（其中i是正整数）．设黑“电子狗”爬完201段、黄“电子狗”爬完2011段后各自停止在正方体的某个顶点处，这时黑、黄“电子狗”间的距离是（　　） D. 思考： 了解周期现象的概念，感受生活和自然界中周期现象的存在,请列举出几个生活中常见的周期现象的例子。 我的收获_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【当堂检测】 1.今天是星期一，7天后的那一天是星期______,120天后的那一天是星期______. 2.有一列数：5，6，7，8，5，6，7，8，5，6，7，8，