基础汉语40课《我的一天》要点.docVIP

《我的一天》教案 一、授课课题： 二、授课对象：国际学生 教学对象分析： 学生水平：级; 具体情况：。 篇章教学：要求学生能复述 5、总结如何描述时间、如何询问时间、如何在讲述的时候用上时间点； 6、要求学生能。 、 教学重点与难点 重点： 1、 2、难点： 教学课型方法 1、教学课型：新授课类型 2、教学方法：讲授法；实践教学法 教学用具：课件。 授课课时：课时 教学过程和步骤(3分钟) （3）、生词讲解（27分钟） 生词 主要讲解方式 讲解内容 天 翻译,图示法，从日出到星辰 天，a day，one day是一天，two days是两天，ten days是十天。 早上 数字表示 5：00～8：00 起床 PPT展示图片 他起床，早上他起床。（同时老师用肢体语言来表演起床的一系列动作，如睁眼、打呵欠、叠被子、穿衣服等） 早饭 图片展示各种类型的早饭 早，早上，早饭 上午 数字表示 8：00～11：00 中午 数字表示 11：00～13：00 午饭 PPT照片 午，中午，中午吃的饭，就是午饭。 下午 数字表示 13：00～18：00 晚上 数字表示 18：00～24：00 晚饭 PPT图片展示一幅烛光晚餐图。 晚，是晚上，晚上的饭是晚饭。 睡觉 PPT展示睡觉的照片 睡觉，go to bed(老是双手合掌置于耳侧并闭眼)。 点 画图+教具演示 这是一点、三点和五点（用纸质时针和分钟分别指向一点、三点、五点）。 点钟 画图+教具演示 和点一样，the same with 点，we will talk about it later。 分 画图+教具演示 分，minutes，这是一点十分、三点二十五分和五点三十五分（用纸质时针和分钟分别指向一点十分、三点二十五分和五点三十五分）。 刻 直接翻译，板书：一刻=十五分 一刻是十五分。 半 直接翻译，板书：半=三十分分 半，half，half an hour is 半，三十分。 差 直接翻译，minus 差means minus or pass, we will talk about it later。 电视 PPT展示电视图片 这是电视，watch TV,看电视。 音乐 翻译和图示乐符、交响乐、著名歌曲名字。 音乐，music（老师手指PPT上的图片）。 练习 翻译 练习，practice，to train yourself again and again。 课文 翻译 课文，the text in books。 生词 翻译 生词，new words，这些都是生词（老师拿起书指向两页生词表）。 复习 翻译 复习，review，复习生词，复习课文，复习第一课。 作业 翻译 Homework,学生要做作业。 跑步 动作演示 我跑步（老师作出跑步动作）。 打 翻译 To play a certain ball 篮球 图片展示 篮球（指着图片中的篮球球体），basketball，打篮球，play basketball。 游泳 图片展示+动作模仿 游泳，swim（老师双臂在胸前滑动，作蛙泳状） 回 翻译，图片展家和学校的，中间有一根自学校指向家的箭头。 回，go back, return 聊天 翻译，视频展示两人在茶馆、咖啡厅、路上的聊天。 聊天，chat,说话，talking casually 一起 图片展示一个人和多个人的图片。 一个人（老师指第一幅图），很多人，一起，together（老师指第二幅图） 或者 翻译 Or,米饭或者面条，饺子或者面包 （4）、带领学生将刚才所讲的生词再读一遍，每个生词一次，若有发音不正确的继续纠正。（3分钟） 三、朗读课文（11分钟） （1）、学生默读（5分钟） 要求学生对照着生词表默读课文，画出自己不理解的地方，同时老师在教室走动，听学生的发音和断句，错误太明显的帮助其指出并纠正。 （2）、老师领读（3分钟） 老师逐句领读，潜移默化地培养学生的声调、语调和语感。 （3）、学生逐句接龙读课文（2分钟） 从第一排开始呈Z字型让学生一人一句读课文，直到读完。 第二课时（45分钟） （1）、复习生词（2分钟） 打开第一课时所用的PPT,翻到生词部分，学生集体看着屏幕朗读生词一遍，每个词语读两次次，老师同时也跟着学生一起读。 （2）、语法点讲解（20分钟） 讲解方式：实物演示，数字说明 讲解顺序：点(分(刻(半(差（用拨动表盘两个指针