2013鲁教版选修“甘罗”课件1.pptVIP

《甘罗》 学习目标 1. 熟读文本，把握人物性格 2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙方式以获得最大成功的人生智慧 3. 积累文言知识，掌握实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词 4. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 基础知识 1. 通假字 2. 古今异义 十一　以为 3.一词多义：相与之请为其于以强而 语言积累 1. 通假字 女焉能行之 卿明知其不如文信侯专与 2. 古今异义 令秦有十一 以为上卿 3.一词多义 事秦相文信侯吕不韦 秦使张唐往相燕 燕、秦不相欺者 欲与燕共伐赵 得唐者与百里之地 卿明知其不如文信侯专与 与强赵攻弱燕 今之燕必经赵 君侯何不快之甚也 卿之功孰与武安君 臣请行之 臣请行之 我身自请之而不肯 臣尝为秦昭王伐赵 大项橐生七岁为孔子师 君其试臣 卿明知其不如文信侯专与 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 去咸阳七里而立死于杜邮 文信侯乃入言之于始皇曰 以广河间之地 复以始甘茂田宅赐之 未有以强也 武安君南挫强楚 三年而燕王喜使太子丹入质于秦 吾自请张卿相燕而不肯行 4. 常见实词 事秦相文信侯吕不韦 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 大项橐生七岁为孔子师 何遽叱乎 孰与文信侯专 去咸阳七里而立死于杜邮 今者张唐欲称疾不肯行 燕、秦不相欺无异故 王不如赍臣五城以广河间 6. 词类活用 三年而燕王喜使太子丹入质于秦 臣请行之 武安君难之 武安君南挫强楚 赵襄王郊迎甘罗 欲攻赵而广河间 请归燕太子 7. 特殊句式 甘罗者，甘茂孙也 得唐者与( )百里之地 三年而燕王喜使太子丹入质于秦 应侯之用于秦也 去咸阳七里而立死于杜邮 【模拟试题】 1. 对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是 A. 王不如赍臣五城以广河间 赏赐 B. 孰与文信侯专 权重 C. 去咸阳七里而立死于杜邮 离开 D. 武安君南挫强楚 挫败 2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是 A. 文信侯不快，未有以强也 B. 今之燕必经赵，臣不可以行 C. 以为上卿 D. 卿明知其不如文信侯专与 3. 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是 A. 燕、秦不相欺者 初七及下九，嬉戏莫相忘 B. 请因孺子行 因物而多之，孰与骋能而化之 C. 以广河间之地 中述汤武，以刺世事 D. 然名家之子孙，诸侯皆闻之 权，然后知轻重 4. 下列句子中词类活用现象与其它三项不同的一项是 A. 臣请行之 B. 请归燕太子 C. 欲攻赵而广河间 D. 赵襄王郊迎甘罗 5. 下列各句括号内补出的省略成分，不正确的一项是 A. 得唐者与（得唐者）百里之地。 B.（应侯）孰与文信侯专 C.（秦王）乃封甘罗 D.（武安君）去咸阳七里而立死于杜邮 6. 将下面文言语句翻译成现代汉语 ①秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。 译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。 译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 未有以强也 勉强 B. 我身自请之而不肯 请求 C. 与强赵攻弱燕 帮助 D. 君其试臣，何遽叱乎 匆忙 8. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ） A. 欲与燕共伐赵 较秦之所得，与战胜而得者 B. 臣请行之 牛何之 C. 君其试臣 安在其不辱也 D. 女焉能行之 古之人所以大过人者，无他焉 9. 下面句子分别编为四组，全部说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（ ）①借臣车五乘，请为张唐先报赵 ②复以始甘茂田宅赐之 ③令装治行 ④赵王立自割五城以广河间 ⑤秦归燕太子 ⑥（赵）得上谷三十城，令秦有十一 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ③④⑥ 10. 下列对文意的叙述和分析不正确的一项是（ ） A. 秦始皇派蔡泽到燕国，三年后燕国国君派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去帮助燕国，来扩张河间一带的领地。张唐因为惧怕经过赵国，不肯前往。 B. 吕不韦因张唐之事不太愉快，当甘罗请求去做说服工作时，吕不韦表现出了不信任。甘罗反驳说服了丞相吕不韦，表现出一位少年政治家年少气盛，敢想敢说敢做的鲜明性格。 C. 甘罗面对张唐，先进行