1年级上学期品德教案.docVIP

品德与生活备课 人民版六年制 一 年级 第 一 册 主备教师 王德玲 复备教师 学校 现代农业发展片区 一 年级品德与生活学科集体备课组 2013年9月 第 1 册 品德与生活 学科全册备课（教学计划） 教材分析 (一)内容贴近学生生活 教科书注重选择贴近儿童现实生活的有意义的内容。注意选取儿童最熟悉、最感兴趣的材料，如在“认识新朋友”主题中选用了“制作小名片”活动。设计了许多操作性强、趣味浓厚的活动，注重引导学生初步掌握简单的生活知识，注重学习方法的指导。 针对现在的小学生近视眼越来越多，发病年龄变小的趋势，教科书特意选择了“认识我们的身体”“正确的姿势”两个主题。随着生活水平的不断提高，很多学生经常吃零食、挑食，影响身体的正常发育，教科书有针对性地设计了“合理饮食”这一主题。 (二) )选取的素材富有童真童趣。使学生乐于去学，在活动中学习、发展。 教科书主要安排了一些儿童乐于参加的实践活动和游戏，凸现学习的活动性。如“认识我们的身体”主题中，为了让学生初步认识身体各部分，设计了“指鼻子指眼睛”“分角色扮演五官”“手影游戏”等游戏。学生在活动的过程中，在体验感悟中能够很轻松地达成学习目标，获得发展。如，教科书设计了“寻找冬天里展的动物”、“堆雪人”、“剪窗花”等活动，在学生感兴趣的活动中引导学生，从而达到教育教学目标。 (三)注重引导学生学会生活。 教科书内容的设计关注学生的生活，从生活中发现问题，引导学生形成正确的选择，促进学生的全面发展。“我是一名小学生”主题中，通过学生生活中的细节展示，如，下雨实在什么地方等家长等细节，引导学生初步掌握简单的生活常识，并引发对生活问题的思考。 如“认识我们的身体”主题中，教科书引导学生学会刷牙、洗脸等，引导学生养成良好的生活习惯；如合理饮食”主题中，通过讨论、记录、交流等活动，让学生认识到吃早餐的重要性，认识到挑食、暴食的害处，引导学生养成良好的饮食习惯。如“有趣的课”，引导学生学好各门学科，且学有所长；再如“快乐的课外活动”设计了“学做新游戏”活动，对于引导学生生活，特别是引导学生愉快积极地、有创意地生活具有积极的意义。 (四)注重学习方法的指导。 改变过去那种教师讲学生听的学习方式，使教科书变成“学材”。教科书注意把探究过程展现给学生，留给学生探究的时间和空间。注重学习方法的指导。如在“说说我自己”主题中，教科书既提示了该活动的活动过程，有对怎样介绍自己进行方法的指导，有助于实现课堂教学的动态生成。如，“寒冷的冬天”中，针对学生发现的问题：“呼出的气怎么变成白色的了?”引导学生学会通过查阅资料、合作实验来学习。在“冬天的游戏”中，引导学生尝试“在冰上刻字”，学会在实践活动中学习。 ， （五)活动设计具有较强的开放性 如“快乐的课外活动”主题，教科书呈现了不同地区游戏的。画面，把师生的思路拓展开来，视野开阔了，对学生的教育更有利、有效。 (五)教科书版面设计灵活。形式活泼。 在呈现活动内容的同时，适当增加了一些儿歌，起到了良好的教育效果。如，“升国旗”主题中，教科书呈现了一首儿歌：“国旗国旗真美丽，五颗金星耀大地，我们从小爱祖国，向着国旗敬个礼。 (六)活动具有较强的综合性 “银色的冬天”主题活动以学生生活为基础，涉及到了冬天的天气、动植物、游戏、节日等，卤容融自然、科学、体育等知识于一体。此外书中还适当增加了儿歌、美文等，使内容更具可读性。 （六）呈现方式体现了新课改精神。 如：“动物哪里去了”主题，教科书设计了“你还知道哪些动物过冬的方式?”激发学生探究兴趣，引导学生去问、去观察、去研究，在活动中学习，在学习中体验，改变了学生传统的学习方式。 （七)注重了实际生活中现实性的、情境性的情感教育和审美教育 教科书中无论是冬日景色、雪景、冰花，还是新年气象花灯、春联，到处都洋溢着美。并且有意识地引导学生发现、欣赏身边的美，进而创造美。如，“给小树穿棉衣”等，体现了学生亲近自然、热爱自然的情感。“做棵愿望树”、“装扮冬天”等活动，处处渗透了美。 教学目标 情感与态度： 正确认识和评价自己，热爱科学，珍爱生命，热爱自然 爱国旗，喜欢和同学老师交往，尊敬老师，热爱劳动，热爱学校生活 行为和习惯： 初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，行为文明，遵守学校纪律。培养规则与纪律意识。 爱护花草树木与动物；喜欢在大自然中活动。感受大自然中的美。 知识与技能： 学会与人交往，能为他人着想，熟悉学校环境。 知道初步的健康知识，学习正确的坐立走的姿势。 初步了解生活中的自然常识，掌握生活的基本知识和劳动技能。 过程与方法： 初步学习使