2014年高考语文课堂三维复习宝典学案专题十文学常识及名句名篇.docVIP

2014高考语文课堂三维复习宝典专题十学案 文学常识及名篇名句 文学常识答题技巧规律总结 一、文学、体载常识答题方法总结 近几年的高考是非题常用于文学与体载及文化常识部分，一方面考查掌握有关知识，另一方面考查运用文学文化常识分析问题的能力。下面介绍这种试题的解题方法。 1、字眼捕捉法 是非题的审题非常重要，往往因一个词没看清，而作出错误的判断。这不是知识水平不够，而是在审题上经验不足，因为命题者常在字眼上作出“陷阱”。同学们如能针锋相对，捕捉着这睦字眼，答案必定正确 2、排除法 是非题中，往往用混淆概念的办法干扰考生的审题，有些考生因平时对一些概念模糊不清，往往就在这时“上当”。考生在做题过程中可以根据自己能够准确判断的项，迅速排除干扰项。如作品排序，利用两项就可以进行有效地排除干扰项。 3、已知推未知 主观题解题过程中，要善于运用题干里隐含的有效信息，如年代、作者、风格、主旨等，准确推断出答案 4、寻找常见的错误类型 文学常识题的常见设误类型有张冠李戴、改变性质、偷换概念等，审题中，可以有意关注这些设误类型，从而正确地运用排除法做题 5、要善于提纲挈领 作品合称、作家合称等题，要抓住他们的标准，这就是线索，它可以是时间、地点、风格、主题等，抓住了线索就能够提纲挈领了。 临声应试技巧主要有四点： 1、 认真阅读题面，看清题目要求。 2、 找准题支错项，进行迁移比较。 3、 相信第一印象，大胆进行取舍。 4、 仔细进行核对，做到万无一失。 二、误答原因分析 识记文学常识题的误答原因有多方面，归纳起来，主要有以下三点： 1、 不从读原著入手掌握文学常识。有的考生仅凭背几条复习资料来学习文学常识，其结果，文学常识基础薄弱，造成考场失误 2、 不能全面系统地掌握文学常识。不同国籍、不同时代的作家作品都有一定的内在联系，如果不能从宏观上分门别类地加以梳理，就容易在干扰项面前前举棋不定，以致把答案弄错。 3、 复习抓不住重点，眉毛胡子一齐抓。高考只要齐识记重要的文学常识，复习时只要抓住这些重要知识，做起题来就能游刃有余，面面俱到的结果，只能是面面俱不到。 4、 临场心态不良，阅读题面不细。试题中的任何文字都是十分有用的，如果阅读题面不细，在考场上就容易陷入窘地，造成失分 三、文学常识的备考策略 文学常识的识记，最重要的是抓住重点强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四个方面，从不同时代、不同国度中分找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品进行记忆。一般地说，在中国文学中，小说、戏剧重于诗歌和散文，外国作家作品重于中国作家作品，欧美文学重于亚洲文学。值得强调的是，对作品听识记，不能只停留在作家名与作品名的水平上，还要对有关作品中的主要人物、题材、内容以及艺术特色等有着一定的了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。 文体知识的识记主要应明确诗歌、小说、散文、戏剧四种文体在不同的时期的名称及文体特点，在理解记忆上下功夫 文学常识部分侧重于识记，掌握一定的方法，可以做到事半功倍。要准确把握这部分知识，其主要复习手段是背诵。背育时应注意以下几点。 背诵要围绕名家名篇有重点地进行，切忌贪多求新 背诵要注意纵向（历史进程）、横向（同一时期）两条线索，要将特定作家作品放在它的特定“坐标”中去记忆，切忌杂乱无章孤立地记。 默写名句名篇答题技巧规律总结 考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。另外，如果命题是三选二，答题时就应以最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做（最好不要这样），要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三条做对了也不给分 另外，在复习和应试时还应注意： （一）要突破生僻难写字 对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾 例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》) 以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。 （二）要注意同音异义词 读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义 例如：别有幽愁暗恨生，此时