1—《传播学原理》第一章.pptVIP

客观方面的媒介背景： 1、美国率先孕育出最早的大众化报纸，创立了最早的广播电台，建成了全世界最发达的大众传播事业 2、大众传播对美国的政治、经济、社会等各个方面都产生了前所未有的巨大冲击和影响 （一）政治角度 1、和平时期 政治生活最主要的内容是选举 2、战争时期 战争中要鼓舞我军士气，瓦解敌方军心 （二）经济角度 媒介在社会生活中的作用 1、通过广告传播大量的经济信息 制造→流通→信息→消费 2、媒介本身也成为了一种企业，为 媒介资本家创造出丰厚的利润 （三）社会角度 利： 1、传播实用性信息，方便人们工作与生活 2、提供娱乐性信息，充实人们的余暇 弊： 1、色情和煽情性信息的大肆泛滥 2、不恰当信息的流传造成社会的混乱 主观方面的学科背景： 1、19世纪后半期至20世纪中叶的美国吸引各国、各地区的优秀人才纷至沓来，在这里培育出大批新思想、新学科的硕果 2、社会学、心理学、社会心理学、新闻学、符号学、三论（系统论、控制论、信息论）的研究成果经过长时间的积累，已达到相当高度，为传播学诞生奠定了深厚的学科基础 三、传播学的形成 多学科背景下诞生的传播学具有明显的“边缘性”、“交叉性”特点，难以确定其具体“诞生日”。关于其“出生期”的观点有： 1、19世纪末（新闻学取向） 2、20世纪20年代（社会学、心理学取向） 3、20世纪40年代（综合取向） 总结： 传播学于19世纪末以来逐步形成， 初具规模是20世纪40年代 原因： 1、新闻学可视作传播学的前身 新闻学→大众传播学→传播学 2、传播学的理论基础由众多相关学科奠定 （1）行为科学（群）： 社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、语言学、符号学 （2）信息科学（群）： 信息论、控制论、系统论、数学、统计学 四、奠基人的生平和贡献 （一）拉斯韦尔（1902-1978）美国政治学家 对传播学的主要贡献： 1、提出传播的5W模式，科学地分析了传播的结构和过程，还首次较为完整地划分了传播学的研究领域，为传播学的形成与发展，确立了总体框架 2、提出“社会传播”的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等课题 3、倡导并亲身实践作为传播学基本研究方法之一的“内容分析法”，以其精确定量的特色，为传播学成为一门严格意义上的科学立下功勋 链接 拉斯韦尔的“5W”模式 谁→说什么→通过什么渠道→对谁→效果 Who→ Say What → In Which Channel →To Whom → With What Effect 研究领域： 谁（控制研究）、说什么（内容研究）、 通过什么渠道（媒介研究）、对谁（受众 研究）、有何效果（效果研究） 社会传播的功能：监测环境、协调社会、 传递遗产 返回 拉斯韦尔的代表性著作： 1、1927年出版《世界大战中的宣传技巧》（博士学位论文） 2、1948年发表《传播在社会中的结构与功能》 (二)卢因（1890-1947）原籍德国的美国社会心理学家 对传播学的主要贡献： 1、作为“格式塔”派心理学的代表人物，强调人的经验、行为的整体性，主张整体先于部分并制约部分。并据此创立“场论”和“群体动力学”，即强调“群体”对“个体”的影响和作用 2、提出“把关人”概念，揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制 (三)拉扎斯菲尔德（1901-1976）原籍奥地利的美国社会学家 对传播学的主要贡献： 1、创建“两级传播理论”，破除了“魔弹论”，使探讨传播效果和机制成为可能 大众传媒→舆论领袖→受众（选民） 2、倡导并确立了“实地调查法”作为传播学又一基本研究方法 3、代表作《人民的选择》、《人际影响》等 (四)霍夫兰（1912－1961）美国社会心理学家 对传播学的主要贡献： 1、毕生从事传播与态度改变的研究，从微观角度揭示了传播效果形成的条件性和复杂性 2、将控制实验方法引入传播学研究，使之成为又一基本研究方法 3、《传播与劝服》、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》是其代表作 (五)威尔伯·施拉姆 （1907—1987 ）传播学“集大成”者 对传播学的主要贡献： 1、第一位抱有创建“传播学”的独立学科意识，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化 2、先后建立四所传播研究机构，培养了大批传播研究人才 3、出版30余部著作，约500万字。《大众传播学》和《传播学概论》具有特别意义 五、传播学的现状和发展趋势 一、传播学的发展和现状 1、最初从大众传播现象研究入手，将其上升至一般传播高度 2、早期研究取向：传播的结构和过程（拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、申农等）；传播（宣传、劝服）的技巧和效果研究（拉斯韦尔、霍夫兰等）；传播