自我实践.docVIP

社团成为“自我实践、自我管理、自我教育”的有效载体。各类学生社团，让兴趣、爱好相同的学生集中起来，为他们搭建兴趣交流的平台，让他们在自主活动过程中充分发挥才能。 学生社团借助实践教育机制张扬个性、交流兴趣、砥砺品格，提高组织、策划、交流、合作等适应社会所必须的能力，为学生交流兴趣、张扬个性、提高素质提供了一个综合性发展平台，在高中和大学之间搭起一座桥梁。 一是可以培养和发展成员的兴趣爱好；二是可以推动校园文化建设，丰富校园文化生活；三是可以辅助学习，为学生成才奠定基础；四是学生通过参加校园社团活动，有利于完善个性。五是可以培养学生科技创新能力。 指导教师真正“退位”为副手，主导权掌握在学生手中。 这个独特的环境能帮助中学生逐步摆脱对师长全方位的依赖，锻炼他们独立思考、判断、解决问题的能力以及个人行为自律的能力，有意识地培养独立的人格。在活动过程中，学生的个性、表现欲和自我肯定的需求可以得到极大限度的满足。 起到引导、督促作用，正确把握“度”的关系。在引导学生会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长　　 引导中学生社团策划各种丰富多彩、主题鲜明的教育和社会实践活动。 社团活动已成为学生综合素质培养、学校特色教育的重要组成部分， 一个社团就是一个舞台，可以让许多学生来展示，来发展，来提高 归属感，精神家园。相互认同，相互肯定。从封闭孤独情感走出，培养开放健康的交际能力。 拓展知识面，提高各种能力。 规范化、总体发展规划和和明确的发展目标、内部管理良性运转 参加准社会化形式的活动，对培养学生参与意识与能力发展有很大益处。通过社团活动以培养适应社会发展的综合素质是现行教育的必然选择。