“海燕”课内阅读附解析.docVIP

《海燕》课内阅读 ??2．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?3．第八自然段在写狂风时用了一系列动词，如“抱”“摔”等，形象地表现了狂风的什么特点??? 4．说说下面句子中的两个破折号的不同作用。?“看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……”5．请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。6．用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。???????????7．从这几段文字中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。（不少于6个）（3分）8．“海燕”象征什么？作者是从哪些方面描写海燕的？突出了它怎样的形象？（3分）9．“海鸥”、“海鸭”、“企鹅” 象征什么？文章抓住什么描写它们的丑态？有什么作用？（3分）???????????10．“乌云听出了欢乐”，“乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法? 有什么作用？????????? 11．开头简洁地描写暴风雨即将来临的前兆，同海燕的形象有什么关系？（3分） ①请你写出句中两个破折号的不同用法。 ②分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？ ①第一个破折号：表解释说明 ；第二个破折号：表语意递进 ②比喻，写出海燕具有高度洞察力；反复，表达海燕必胜的信心。 16．象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕”的象征意义。在现代社会里，你觉得海燕还值得赞美吗？你觉得它还可以象征什么精神？ “海燕”象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。略 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 17、开头第一段对海面景物的描写有什么作用？ 描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象 18、文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。 乌云听出了欢乐；乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 19、海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么？ 海燕：无产阶级革命的先驱者 海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者 20、描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？ 与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿 21、除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处，请列举两位。 只要是乐观，面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。张海迪，海伦凯乐 鲁迅 1、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云？是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象 2、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”用了何修辞手法？有何作用？拟人。以“歌唱”“迎接”“冲向”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 3、品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。 （1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了恶势力的猖獗。 （2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里 “抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。象征了饿人民群众力量的强大，反动势力势必灭亡。 4、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复的手法，在表达上有什么作用？运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命风暴已近在眼前，历史潮流不可逆转。 5、“它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！”这句话在文中有什么含义？ 表明海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动势力怎样企图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。 1、作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象，请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。海燕勇猛刚强、大智大勇的无产阶级革命先驱者。