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2014高考历史总复习〔易错扫描推敲细节核心突围史料链接〕两极世界的形成课件.pptVIP

2014高考历史总复习〔易错扫描推敲细节核心突围史料链接〕两极世界的形成课件.ppt

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2014高考历史总复习〔易错扫描推敲细节核心突围史料链接〕两极世界的形成课件

[解析]????由题干中的时间“(1950年)6月29日”及“联合国 主持下的警察行动”等信息可知,材料中所说的“行动”是 指美国拼凑“联合国军”介入朝鲜战争。“冷战”中尽管 对抗形式多样,但不包括武装进攻这种形式,可见朝鲜战争不 属于“冷战”范畴,排除B项;C项明显与题干材料无关,排除; 朝鲜战争是由于南北双方的内战引发的,排除D项。故答案 为A项。 [答案]????A 第五单元 第12讲 4.(基础再现、视角拓展)历史文献中经常出现“西方列强” “东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念,它包含的 不仅仅是地域位置,更含有深刻的政治、经济内涵。在历史 文献中,二战后的“西方”概念的内涵是?( ????) A.西欧主要资本主义国家 B.大西洋两岸的欧美国家 C.以美国为首的资本主义国家 D.欧洲与美洲的所有国家 第五单元 第12讲 联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营,两大 阵营对峙,而“西方”通常指以美国为首的资本主义国家。 [答案]????C [解析]????二战后,由于社会制度与意识形态的敌对,形成以苏 第五单元 第12讲 5.(基础再现、视角拓展)如果你研究国际关系史,翻阅1947 年到1948年的旧报刊寻找史料,映入你眼帘最多的“关键词”将会是?( ????) A.杜鲁门主义、马歇尔计划 B.杜鲁门主义、北大西洋公约组织 C.铁幕演说、越南战争 D.朝鲜战争、杜鲁门主义 第五单元 第12讲 的,排除带有北约、朝鲜战争、越南战争和铁幕演说的选项。 [答案]????A [解析]????北大西洋公约组织建立于1949年,朝鲜战争和越南 战争分别爆发于1950年、1961年,铁幕演说是在1946年发表 第五单元 第12讲 6.(基础再现)“冷战”期间,既体现了美苏对抗的紧张与激 烈,又体现了它们成功运用自我控制机制,在战争边缘上寻求 妥协的事件是?( ????) ①“北约”和“华约”的建立 ②越南战争 ③古巴导弹 危机 ④柏林危机 A.①②  B.②③④  C.③④  D.①③④ [解析]????①②体现了美苏对抗,③④体现了双方的对抗和妥 协。故选C项。 [答案]????C 第五单元 第12讲 7.(基础再现、视角拓展)第二次世界大战结束后,美国占领 日本,采取削弱日本的政策。1948年,美国改行扶持日本的政 策,力图将日本建成“冷战”的前沿阵地。这一政策转变?( ????) A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端 B.促使美国承认美日平等伙伴关系 C.提高了日本在美国全球战略中的地位 D.标志着“冷战”在亚洲全面展开 第五单元 第12讲 的史实,与题干不符;“冷战”在亚洲全面展开是朝鲜战争以 后的事情,排除D项。 [答案]????C [解析]????A项表述与题干无关,可排除;B项是20世纪70年代 第五单元 第12讲 8.(基础再现、视角拓展)二战后初期,美国总统杜鲁门指出: “世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是?( ????) A.国家社会制度的性质  B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用  D.是否推行霸权政策 [解析]????美国与苏联的国家制度和意识形态不同,是区分二 者的关键。 [答案]????A 第五单元 第12讲 9.(基础再现)有学者如此评价二战后初期美国政府的一项举 措:“美国统治当局似乎找到了一种途径,把‘遏制’共产主 义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体。一箭双雕,成 了真正的受益者。”这项“一箭双雕”的举措是?( ????) A.建立布雷顿森林体系  B.提出杜鲁门主义 C.实施马歇尔计划   D.建立“北约”组织 第五单元 第12讲 成部分。马歇尔计划通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制 苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制。本题选C项。 [答案]????C [解析]????1947年,针对欧洲国家普遍出现的经济困难,美国国 务卿马歇尔提出了欧洲经济援助计划,即马歇尔计划。马歇 尔计划对西欧国家的经济复苏起了很大作用,为美国利用经 济手段控制西欧铺平了道路,是美国“冷战”政策的重要组 第五单元 第12讲 10.(视角拓展)“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上 同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的西欧,使它作为一 个强大力量重新回到世界舞台,同北美进行广泛协作。”这 段话旨在?( ????) A.推行马歇尔计划  B.建立北大西洋公约组织 C.建立欧洲共同体  D.推行杜鲁门主义 [解析]????根据题干材料中的关键信息“在军事上”“统一 的西欧”“同北美进行广泛协作”等,结合教材知识可知,这 段话旨在建立北大西

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