制作电子贺卡教学案列.docVIP

制作电子贺卡 背景 （一）教材分析 《制作电子贺卡》是《初中信息技术》第2册电子报刊魔术师Word第5节所涉及的内容。本教材以全面提高学生信息技术的整体素养，培养学生收集、整理、处理和运用信息的能力，简明实用，内容生动，注重培养学生的实践能力、自学能力和探究精神。 （二）学生分析 本节的教学对象是七年级的学生，他们已经经过了一段时间的学习，基本掌握了Word 2003的基本操作技能（如Word中文本的输入，字体效果的设计，段落的设计，页面设计等等）。但是，对于大多数学生来说，不能将所学的知识很好的学以致用，应用到实际生活中去。为此，引导学生通过发现学习获取新知识，增强探究和创新意识，通过把背景、图片和文字组合成贺卡，是信息技术学科与其他学科进行整合，让学生受到美的熏陶，真正的做到学以致用。 教学实例 【教学目标】 1、通过插入图片，培养学生的操作能力，通过分组，培养学生积极、合作、进取的团队学习精神对关心疼爱自己的人学会感激和回报图片、艺术字、文本框 教师小结。解决自学中遇到的问题。 （学生操作练习） 师：同学们，你们在插入图片的时候遇到过什么问题？你们是怎样解决的？（图片改变大小、图片位置移动、图片删除） 第3关：插入艺术字 师：贺卡有了漂亮的图片背景修饰，为了突出主题，我们应该为贺卡加入醒目的主题和祝福语？输入文字对同学们来说是非常熟练了，为了使文字更美观，我们可以采用插入艺术字的方式。（板书：插入艺术字） 师：那如何插入艺术字呢？开动脑筋想一想，并尝试着练一练。 （学生尝试操作后，师生共同交流并解决问题） 第4关：对象安排 师：现在，我们的贺卡有了美丽的背景，漂亮的图片修饰，还有醒目美观的主题和真诚的祝福语，那如何使我们的贺卡更漂亮呢？（板书：安排对象） 师：现在赶快操作吧，看谁设计的贺卡最新颖、最有个性。（制作过程中播放放音乐） （学生制作贺卡，教师鼓励学生创新思维） 学生设计创作贺卡，教师辅导。 （三）展示学生作品，讲评作品。 1，展示学生作品，学生自己说明创意。 2、展示学生作品，其他同学进行评论。 3、学生之间互相欣赏，互相学习。 4、选出你最喜欢的贺卡。 （四）小结 通过今天的学习你有什么收获? (学生小结学习收获) 今天我们学习的插入图片和艺术字，不仅在贺卡时要用到这种图文并茂的形式，你们想一想，这种形式还可以在哪些地方运用呢?(学生回答) 希望同学们不仅学会操作，还要学会运用。让我们的作品图文并茂，更加美观。我想当这一份份温馨的祝福随着这小小的电子贺卡，传递到妈妈们手中时，她们一定会被你们感动，为你们骄傲。因为你们真的很棒! 教学反思 本课教学在构建主义学习指导下，利用网络环境下的多媒体教学系统呈现教学内容和控制教学内容，并利用“任务”驱动的教学方法进行教学的。 本节课我将学生们带入一个特定的情景，并赋予他们的角色，每个学生都能准确地找到自己的角色，并积极投入到实践操作中去让他们理解所学的知识在生活中的用处，给与学生充分的讨论时间，让每个学生都能将自己的想法表达出来，和同学进行互动交流 单击“插入” 选中“图片” 单击“来自文件” 绘图工具栏