四年级语文(下)实案.docVIP

第 六 单元备课 教材体系 S 版 学 科 语 文 册 数 第六册 备课人 杨敏、罗玉梅、杨秀羽 执 笔 罗玉梅 备课时间 2013.05.24 单 元 教 材 分 析 本单元由四篇课文和一个“语文百花园六”组成。《爬山》讲的是父子一同爬山，在爬山的过程中，父亲教育儿子要克服畏难情绪，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。《语言的魅力》说明了使用恰当的语言，会产生很强的感染力。《寓言两则》一则是《滥竽充数》，讽刺了那些没有真本领，混进行家里充数的人。另一则是《邯郸学步》，都讽刺了那些机械模仿别人，最后连自己原来会的东西也忘记了的人。《米芾学书》说明学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的道理。这四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体事例之中。 “语文百花园五”编排了区分音形相近的字；体会一词多义：读背格言；阅读短文；口语交际和习作等内容。目的在于巩固识字，准确理解词语意思，丰富学生的语言的积累，培养学生的阅读能力、口语交际能力和写作能力。本单元的导语言简意赅指明单元主题，导语与生动有趣的情境图交相辉映，这样有利于调动学生学习的积极性，把学生引入本单元内容的学习。1.随文认识20个生字、会写27个字； 2继续培养朗读能力及默读能力，会背诵《爬山》、《语言的魅力》等最后一个自然段。 3逐步形成边读边思考的读书方法。1．学会本单元的生字新词； 2理解课文内容。 口语交际练习习作④什么叫“讲排场”呢？我们在课文中找一找吧？有没有哪个词、句子解释了“讲排场”呢？画上线，标出来。 ⑤其实，在我们身边，有许多人也喜欢讲排场，他们是怎么讲排场呢？ ⑥讲排场真不好，齐宣王只顾了自己面子，请三百人一齐吹竽，就要给三百人“很高的待遇”，供他们吃，供他们喝，还要给他们钱。 ⑦你想对齐宣王说什么？ (6) 说说这两个自然段主要讲什么？ (7)小结：现在你知道第一个问题了吗? 2．学习3、4自然段 (1)小组读3、4自然段，划出重点句和词语并理解。 (2)指名读3、4自然段 a “这个消息”是指什么？ b 南郭先生听到这个消息，为什么偷偷地逃走了？多媒体课件播放动画片《滥竽充数》中南郭先生逃走的画面。 3．练习说话，用句式把南郭逃走时的动作、神态和心理活动说具体。 南郭先生简直吓坏了，他吓得 ————————————— 他心想：——————————————————————— c 小组讨论交流，全班汇报。 (3)说说这两个自然段主要讲了什么？ 四、揭示寓意。 （1）同学们都知道每一则短小的寓言故事背后都蕴藏着深刻的道理，《滥竽充数》这则寓言也不例外。学完了课文“滥竽充数”，谁能跟老师说说，“滥竽充数”是什么意思？它告诉我们哪些做人的道理呢？ 过渡：在现实生活中，滥竽充数有很多引申意义。请看。 （2）多媒体课件出示练习，选择正确的寓意，简要说说理由： 滥竽充数：①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。 1.做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（② ） 2.不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（① ） 3.班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （③ ） 4.德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。 （ ② ） 五、拓展升华。 生活中，一些不法商贩，滥竽充数，坑害消费者，最终还是还自己，南郭先生就是最好的例证，他曾经滥竽充数而得到很高的待遇，也因为滥竽充数而逃走，用我们现在的话来说是失业了，下岗了，下岗后南郭先生该干些什么呢，同学们就让我们大家一起帮他出出主意吧。 （续说故事： 南郭先生逃走以后……） 七、拓展阅读。 1. 在成语中还有这个成语的意思相近，那你知道“滥竽充数”的近义词吗？ 2. 阅读《鱼目混珠》 从前，有个叫满愿的人买到一颗珍珠，把它珍藏起来。他有个邻居叫寿量，非常羡慕满愿有颗名贵的珍珠。一次，他在路上捡到一颗鱼眼珠以为是珍珠，也把这个珍珠收藏起来。一天，有个人生病了，医生看后说需要用珍珠和在药里才能医治。于是，满愿拿出珍藏的珍珠，寿量拿出珍藏的鱼目，鱼目和珍珠很相似，结果把它当成珍珠和在了药里。这个成语故事出自《玉清经》，用来比喻以次充好，以假乱真。 3. 简单说说“鱼目