小学六年级(上)音乐教案.docVIP

第一单元 奥林匹克风 教学内容学唱歌曲《当五环旗到北京的时候》 教学目标 1、学唱歌曲。 2、了解奥林匹克五环标志的含义。 通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开出自己的贡献。 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》教学难点：歌曲前后不同情绪的把握。 教学准备：电子琴、音像资料、比赛卡。教学过程 （一）组织教学 播放歌曲《北京欢迎你》，引出本课主题，奥运主题。 设计意图：通过学生熟悉的歌曲，引起学生的学习兴趣，为后面学习歌曲和表现歌曲的情绪做铺垫。 （二）“奥运知识我来答”： 1、 你知道奥运会会旗是什么样的？它标志的意义？（象征五大洲运动员以公正、坦诚的精神在奥运会上欢聚一堂，体现出奥林匹克大家庭的团结主题） 2、 第29届奥运会的吉祥物是什么？（5个福娃）其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 3、奥运会上内蒙古运动员获得了什么比赛的冠军？ 4、奥运会的会歌是什么？你能列举出至少一名奥运冠军吗？ （三）奥运歌曲我来唱： 学唱《当五环旗传到北京的时候》 1、初步欣赏歌曲，思考？你听到了几种音乐情绪？（播放歌曲《当五环旗传到北京的时候》）板书课题。 2、请大家再听一次，用不同的动作来表现这两种不同的音乐情绪。比如在欢快的地方可以拍手、跺脚，在抒情的地方可以晃一晃身体或者手臂。 2、学唱 （1）轻声跟琴哼唱 （2）轻声跟唱歌词 。 （3）将队员分成两部分，分别跟唱不同情绪的两个部分。 （4）换角色演唱 （5）跟琴唱，一队一句，接力唱。抒情部分齐唱。 （6）完整演唱。 （7）一队选择一个队员领唱，其他学生唱齐唱部分。 （四）拓展延伸 播放《我和你》 （五）课堂小结：同学们，第29届奥运会已经闭幕，我国的运动健儿们取得了可喜的成绩，荣获了52枚金牌。奥运会传递的并不仅仅是一场运动健儿的竞技盛会，它更重要的是传递给人们一种精神和一种力量。这是一种社会文化现象，它呈现的是团结、和平、创造、智慧、进取、拼搏的气氛，让我们立志从小锻炼，为祖国贡献自己的力量。 《当五环旗到北京的时候》 反复记号 跳跃记号 作业：熟练地演唱歌曲《当五环旗到北京的时候》《奥林匹克号角》。教学内容欣赏《奥林匹克号角》。 教学目标 欣赏《奥林匹克号角》。 了解奥林匹克运动的相关知识。认识理解奥林匹克精神，感悟作品情绪并能用恰当的情感来表现歌曲，理解其中深厚的奥运精神。 教学难点：教学准备：观摩聆听鉴赏模唱教学过程 1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 学生汇报完后，师总结。 导入欣赏内容《奥林匹克号角》。 2、欣赏《奥林匹克号角》。 （1）初听乐曲。 什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？ （2）师简介作品。 （3）分段欣赏。 听赏第一主题。 这段旋律的速度？力度？情绪？ 听赏第二主题。 这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？ 听赏第三主题。 这段旋律与第一、二主题又有何不同？ （4）总结曲式结构。 （5）完整欣赏。 （6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。 3、观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。  板书设计： 《奥林匹克号角》 作业： 课后反思： 第二单元星空畅想 教学内容1、学唱歌曲《我爱银河》． 2、欣赏歌曲《啊，高山》． 教学目标、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。 、初步学会八六拍的指挥图式。 启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。 学会歌曲《我爱银河》所表达的音乐情绪，并能用课堂乐器表现出来。注意合唱部分要求准确、和谐；在教师指导下创编4---8小节旋律教学过程 1、导入。 师：本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说？ 生答。 师讲解银河知识。 下面我们来学习一首童声合唱歌曲《我爱银河》。 2、学唱歌曲。 （1）听范唱录音。 （2）简介“银河合唱同”。 （3）随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。 （4）随教师的琴声学唱第二乐段。 （5）将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法。 3、欣赏歌曲《啊，高山》。 （1）初听歌曲录音。 （2）根据歌词内容进行讨论。 （3）学习八六拍。 （4）复听。听后完成课后练习。 4、小结《我爱银河》 连 线