基本教育科立德树人实施文案.docVIP

基础教育“立德树人”主题教育活动实施方案 聊教基函〔2014〕4号 根据局“立德树人”工作方案要求，结合基础教育科工作实际，制定基础教育“立德树人”主题教育活动实施方案。 一、指导思想 围绕十八届三中全会提出的“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”的要求，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。深入开展爱国主义教育和理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。 二、活动内容 （一）“中小学生承诺”签名、宣读活动 1.制定中小学承诺书，承诺书内容应与“做一个有道德的人”有关，科学实用。 2.利用学校升国旗、入队、入团、成人仪式等分类别采取签订《承诺书》、宣读道德誓言等多种方式，向同学、老师和家长做出公开承诺，自觉接受同学、老师和家长的监督，进一步增强社会责任感，树立注重诚信、遵法守纪的意识。 3.7月份前，各县（市、区）将辖区内各中小学活动的文字图片影像资料及典型经验整理后报市基础教育科。 （二）“中国梦”宣传教育活动。 1.1-2月，根据市委宣传部、市教育局等部门下发的《关于在全市青少年中组织开展“走复兴路 圆中国梦”爱国主义读书教育活动的通知》，各县（市、区）相应制定活动方案。各中小学校利用宣传栏、黑板报、公示栏、校园广播、班会等宣传平台，宣传“我的中国梦”主题教育活动。鼓励学生向信念坚定、奋发向上、意志执着的典型人物学习，通过学生带动家长，家长影响社会，向全社会传播实现中国科学发展的美丽梦想。 2.2月，开展“走复兴路 圆中国梦”征文活动。 3.开展美德类电影观影活动。各县(市、区)、各学校要在学生自愿的基础上积极组织学生观看美德类电影。各学校也可根据学生的需求合理确定观影片目。要积极倡导学生撰写影评，充分发挥优秀影视作品的育人功能。 4.3-4月，各县（市、区）开展“走复兴路 圆中国梦”讲故事、演讲比赛，并择优上报市教育局。 5.5月，开展全市“走复兴路 圆中国梦”讲故事、演讲比赛。 （三）“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动 1.2月，完成特殊学生群体分类登记备案，确保每位留守儿童和特殊群体学生都有人结对帮扶。 2.在城区学校开展城市少年儿童和进城务工农民子女互相关心，相互学习，共同进步的各类活动。 3.在农村中小学开展留守儿童“一对一”亲情活动。 4.通过各种活动，建立起师生、同学之间融洽、信任、真诚的感情。呼吁全社会更加关心、爱护留守儿童、进城务工子女等特殊学生群体。各种活动资料于5月前报市基础教育科。 （四）“挫折体验，吃苦耐劳”教育活动 1.已建有校外活动基地的县（市、区）要充分发挥基地作用，安排好各种实践体验活动。 2.未建有校外实践基地的县（市、区）要和有关部门协调好，利用本地纪念馆等一些爱国主义教育基地，开展好各种体验活动。 3.通过体验农村、体验挫折、体验生活、体验民情实践活动，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神，弘扬艰苦朴素、吃苦耐劳优良传统。在10月之前，各县（市、区）将各中小学实践基地活动安排及活动过程的相关材料报市基础教育科。 （五）学会“感恩”教育活动 1.开展美德教育主题班（队）会活动。全市各中小学要以“孝德、诚德、爱德”为重点，广泛举行形式多样的主题班（队）会，发挥“五老志愿者”、志愿辅导员作用，进一步内化认识，增强活动效果。县（市、区）教育局要安排人员到基层学校调研、参加有关学校的主题班（队）会。 2.开展美德类书籍读书活动。3-7月，按照省、市安排，开展“新华书店杯”中小学生读书系列活动，各县（市、区）、各学校要积极推荐学生阅读以“孝德、诚德、爱德”为重要内容的优秀图书 3.开展“尽孝心、讲诚信、有爱心”主题实践系列活动。全市各中小学要广泛组织开展以“孝德、诚德、爱德”为重点的主题实践系列活动。“孝德”实践围绕感恩回报展开，组织“感恩父母，孝敬老人”等活动；“诚德”实践围绕诚实守信展开，组织“做一个讲诚信的人”签名等活动；“爱德”实践围绕关爱他人、爱护环境、奉献社会等方面展开，组织“争做爱心小天使”志愿服务等活动。全面提高中小学生的道德素质，让学生时刻怀有感恩的心。活动相关材料由县（市、区）汇总整理后于11月前报市基础教育科。 三、保障措施 1．加强组织领导。开展“立德树人”主题教育活动是推进全市中小学未成年人思想道德建设的重要举措，各县（市、区）、各学校要充分认识主题教育活动的重要意义，高度重视，加强领导，积极做好各项活动，保障活动落到实处，取得实效。 2．认真推进实施。各县（市、区）、各学校要根据本实施方案制定具体的