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夫妻关系调适系列之自我成长篇（一）：是谁“自以为是”？?(2012-09-07 08:56:00)转载▼标签：?夫妻关系?家长教育?家庭幸福?自我成长?真正好分类：?夫妻关系调适类????很多人在与别人发生矛盾时，往往首先想的是对方的错，而很少会想是自己有错。这样做的人在潜意识中都有这样的心理：指责别人总比指责自己要来得更容易。这种现象在家庭中上演得尤为剧烈，因为指责家人往往不需要考虑“面子”，往往可以毫不留“情”。然而这却是大错特错的，因为家庭的经营有一条准则：越亲越伤。????“行有不得，反求诸己。”出了问题时，先想想自己，如果每一位家庭成员都能做到这一点，一个又一个小家就会变得越来越和睦，越来越幸福。家庭幸福了，没有了后顾之忧，才有可能谈别的。观照自己、改变自己，永远是根本。?是谁“自以为是”？陕西西安??杨QX?????在孩子四五岁以前，老公一直是我们家的定海神针。只要有老公在家，我的心里就特别踏实。如果遇上老公出差，我会觉得心里空落落的，没有着落。虽然有孩子陪伴，但是孩子不能取代老公在我心里的位置。反而因为老公不在家，让我心里很不舒服，有时候会对孩子发脾气，来发泄情绪。????这种状态，在孩子上学以后，慢慢开始发生了变化。孩子上学了，我开始关注孩子的考试成绩了。于是，就把大多的心思用在孩子的学习上。记得当时老公说过，孩子小的时候就应该以玩为主。听老公这样说，我心里很生气，认为老公对孩子很不负责任。也是从那时开始，我和老公在教育孩子的问题上，有时候会有意见分歧，经常会为了谁对谁错而争执。如果老公一直坚持自己的观点，我就会说老公很固执，很自以为是。并和老公是山东人联系起来。????（真正好点评：1、很多家庭出问题，都是从孩子上学开始出现的。2、出问题的家庭，很多都是因夫妻在教育孩子观念上不一致而产生的。很多夫妻因为孩子问题而产生沟通上的矛盾，从而影响夫妻的和谐，孩子在不和谐的家庭气氛当中生活和学习，会出现更多的问题。这是一个恶性循环。夫妻在教育观念上要达成一致，需要良好的沟通，“通情”才能“达理”，切不可纠结在“谁对谁错”上。）?????记得孩子在上小学五年级的时候，因为学习奥数，几乎对数学都失去了学习兴趣。有时我在辅导孩子奥数时，因为孩子反应慢，我会大喊大叫，训斥孩子。刚开始孩子不说话，不顶嘴，慢慢开始反抗，和我对着干。孩子越对着干，我越生气，家里就会发生急风骤雨般的战争。那时，老公提出不让孩子学奥数了，学好基础就行。但是我一直坚持我的观点，不上奥数就上不了好的初中，进不了重点班，奥数不能停。虽然老公最后妥协了，但是在我的心里，还是认为老公很固执，很自我。????（真正好点评：佛家讲“我执”，简单地说就是“执着于自己”。当家长们太执着于自己，太在意自己的感受时，就没有空间去思考配偶的想法、孩子的感受，很多时候问题就是这样出来的。）?????到后来，在经常因为家里的大事和老公沟通时，我会提前做好铺垫，利用迂回战术，最终让老公接受我的观点。我的心情当然很愉悦，但是老公是什么样的心理，我并不清楚。????（真正好点评：为什么我们常说在家庭里出现问题只能“论方法”，不能“争对错”呢？因为在家里“争对错”是最伤亲人的，表面上看，对错争赢了，实际上，感情却输了。）?????再后来，我发现了一个问题，就是老公不像以前那样听我的。如果有一件事情他和我的看法不一致，他会坚持自己的观点，不像以前那样让步了。这种状况直接导致我们的沟通很不顺畅，因为我们谁都不让步，经常会不欢而散。这种感觉，在最近的两年表现特别强烈。每次和老公争辩完后，我就会想我们之间到底出了什么问题？为什么我们的关系没有以前那么和谐？????去年，当我参加了“真正好”北京13期的家长教育训练后，我开始慢慢地反思我自己。刚开始我并没有发现什么，越反思，越发现一个可怕的现象：原来一直以来，老公都在听我的。最近因为老公不是那么“听话”，所以我们就会有争辩，沟通不下去。当我认识到这一点后，我才觉得自己原来很霸道，自己原来很自我，我一直认为的老公的自以为是，是以“老公不听我的”为判断标准的，如果我不自以为是，也就没有老公的自以为是！????（真正好点评：这个事例正能说明：有问题的都是自己，别人的问题恰恰是自己问题的折射。）?????认识到这些以后，我的心里很愧疚。多少年来的一幕幕就像电影一样呈现在我的面前。原来老公有很多观点是对的，如果当时听老公的，也许要比现在的状况好很多。原来老公看问题是很理性的，是我根本考虑不到的。当我终于鼓起勇气向老公说出这些，并承认错误时，我顺便问老公：“你当时为什么不坚持你的观点？”老公反问：“如果我坚持，还有我们和谐的家庭气氛吗？”我被老公的高度又一次震撼，我无话可说。?????我用我的强势一次又一次否定着老公，拖曳着我的家庭向幸福的反方向“迈进”。我还