八年级上第六章第四节《密度与社会生活》(课件).pptVIP

探究知识点一：密度与温度 跟踪练习1.烧水时如果水装得太满，在沸腾前的加热 过程中水会从壶中溢出，这说明水的温度升高时，体积 。由此可知，一定质量的水，温度升高时，其密度 。(选填“变大”“变小”或“不变”) 小结1：温度能改变物质的密度，一般物体都 是在温度升高时，体积膨胀（即：热胀冷缩），密度变小；而水在0--4℃是热缩冷胀。 探究知识点二：密度与物质鉴别 问题:在完全相同的烧杯中装入体积相同的水和盐水,如何将两种液体区别出来? ①通过观察颜色的方法 (选填“可行”或“不可行”) ②通过品尝的方法 (选填“可行”或“不可行”) ③通过比较质量的方法 (选填“可行”或“不可行”）为什么? ④若水和食盐水体积不同，不通过品尝的方法，如何鉴别? 3.密度的知识在生活和生产中有哪些应用? (1)鉴别物质 (2)鉴定牛奶、酒的品质 (3)农业选种时配制盐水 (4)航空器材常采用高强度、低密度的材料 (5)在包装、装饰中常用密度小的材料 (6)机床 跟踪练习3：两杯体积相同的煤油和酒精,通过比较密度的方法能否鉴别它们?应通过什么方法区分它们? 煤油和酒精的密度相同,都是0.8×103kg/m3,故通过比较密度的方法不能鉴别它们;煤油和酒精的气味和颜色不同,故通过闻气味或观察颜色的方法可以鉴别它们。 易错易混知识点：对密度与外界条件的关系模糊不清 密度是物质的一种特性，同种物质在状态一定的情况下（气体除外）密度一般是不变的，而不同物质的密度一般又是不同的。 初中物理教研组 东平县初中物理教研组 人教版八年级物理上册第六章第四节 【学习目标】 1.知道密度与社会生活的联系 ，知道密度知识的应用。 2.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 3.学会用密度知识分析和解决问题的方法 【学习重点】 1.密度与温度的关系 2.密度与物质鉴别 【学习难点】水的反常膨胀，4℃水的密度最大 答案： 1.气体 固体 2. 小 3. 4 小 小 4. 不同 鉴别物质 5. 体积增大 6.变大 上升 问题：在室温下,吹起两个等大的气球,一个放入热水中,一个放入冷水中,过一段时间,取出两个气球,哪个气球体积大一些? 温度与密度 思考以下问题： 放入热水中的气球气体温度升高,体积　　　,质量　　 , 密度　　　;放入冷水中的气球气体温度降低,体积　　　, 质量　　　,密度　　　。(选填“变大”“变小”或“不变”) 提示：放入热水中的气球体积变大,说明气球中气体的体积变 大,气球中气体的质量不变,根据公式ρ= 可知,气体的密度 变小;放入冷水中的气球体积变小,说明气球中气体的体积变小, 气球中气体的质量不变,根据公式ρ= 可知,气体的密度变 大。 参考答案：变大　不变　变小　变小　不变　变大 2.啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为（ ） A.啤酒冻结后，质量不变，体积变大了 B.啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了 C.啤酒冻结后，质量体积均不变 D.啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了 增大 变小 A 不可行 可行 可行 提示：①水和食盐水都是无色透明的,故通过观察颜色的方法鉴别不可行。②水和食盐水的味道不同,故通过品尝的方法鉴别可行。③水的密度比食盐水的密度小,体积相同,则质量不同,故分别测出水和食盐水质量,质量大的即为食盐水。④水和食盐水的密度不同,故可通过密度鉴别物质。 小结2：不同的物质密度一般不同，通过测量物质密度可以鉴别物质。 跟踪练习4.小亮同学买了一个金属玩具，从外观上很难认出它们是什么物质，现测得它的体积和质量分别为：20cm3，158 g；你能鉴别出它们是什么金属吗？ 解：m=158g v=20cm3 ρ=m/v=158g/20cm3=7.9g/cm3 答：略 密度与温度 鉴别物质 三.水的反常膨胀，4℃水的密度最大 答案： 1.变大 变小 2.D 3.D 4.C 5.C 答案：6.B 7.C 8.解：ρ=m/v=14g/2cm3=7g/cm3 因为：8.9g/cm37g/cm3 所以：不是纯铜制成的。