德成中英文学校高效课堂评价积分表(新教师用).docVIP

德成中英文学校高效课堂评价积分表(新教师用） 授课人： 学科： 课题： 课型： 授课班级： 授课时间： 年 月 日 听课人： 内容 分值 评估要点及要求 评估等级及积分办法 目标导学 10 帮助学生认定明确的预设目标，目标制定具体合理，能及时把握和实施新生成目标，课堂导入自然。 （ ）A、10分 （ ）B、 8分 （ ）C、 6分 （ ）D、 3分 自主学习 15 学生根据目标自主学习，积极主动。教师能及时组织学生自学，能通过自学掌握大部分知识，并能找出疑难知识点。 （ ）A、15分 （ ）B、 11分 （ ）C、 8分 （ ）D、 4分 探究交流 20 学生在小组内积极探究、互助合作。互助学习中分工明确、团结和谐，具有实效性。探究内容有深度，有思维价值。 （ ）A、20分 （ ）B、 15分 （ ）C、 11分 （ ）D、 6分 展示提升 20 学生展示活动过程形式多样，善于创新且富有成效，合理恰当地运用多种形式。教师及时对学生个人或小组进行评价。注重组间竞争，关注全体学生，尤其是后进生。 （ ）A、20分 （ ）B、 15分 （ ）C、 11分 （ ）D、 6分 精讲点拨 20 教师发挥有效的支架作用。对学生进行相关方法的指导，必要的示范、引领，必要的重点、难点解疑，必要的知识的系统化、结构化和拓展引申等。 （ ）A、20分 （ ）B、 15分 （ ）C、 11分 （ ）D、 6分 总结巩固 15 教师及时对课堂知识进行归纳总结，教师精选检测达标习题，及时反馈矫正。学生当堂达标率高。 （ ）A、15分 （ ）B、 11分 （ ）C、 8分 （ ）D、 4分 得分合计 优点： 待改进地方： 注：（1）请在“评估等级及计分办法”栏内相应的等级括号内划“√”；（2）若缺少某一环节，该环节画d等；（3）若积分环节不完整，在某一项内容中漏选或多选，该表作废。 综 合 评 价 教研组长签名： 年 月 日 教 务 处 评 价 教务主任签名： 年 月 日 校 长 评 价 校长签名： 年 月 日