知识的表征与学习的信息加工过程.pptVIP

学习的分类 言语信息的学习 知识的分类 知识的分类 区别 作为信息加工过程的学习 作为信息加工过程的学习 记忆：我知道什么？ 记忆：涡虫和金鱼 记忆的三个系统 一，感觉记忆及有关的认知加工过程 一，感觉记忆及有关的认知加工过程 一，感觉记忆及有关的认知加工过程 一，感觉记忆及有关的认知加工过程 一，感觉记忆及有关的认知加工过程 二，工作记忆及有关的认知加工过程 二，工作记忆及有关的认知加工过程 二，工作记忆及有关的认知加工过程 二，工作记忆及有关的认知加工过程 二，工作记忆及有关的认知加工过程 二，工作记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 三，长时记忆及有关的认知加工过程 四，遗忘和复习 四，遗忘和复习 四，遗忘和复习 四，遗忘和复习 四，遗忘和复习 五，元认知 五，元认知 六，学习的信息加工模型 专题：虚假记忆 darkhole 知觉的整体性1 知觉的整体性2 B B B B B B B B B B B B B B B B B 工作记忆容量词汇测验 一个实验 组块的类型 无意义组块：2238116651239 无意义音节、散文和诗歌的遗忘曲线 丰子凯学外语 第二节 学习的信息加工过程 长时记忆 工作记忆 第二节 学习的信息加工过程 长时记忆的定义： 是一个长期的信息贮存库。 来自工作记忆的信息，经过复述、精致和组织后，都进入到长时记忆中贮存。 第二节 学习的信息加工过程 一些问题： How long? 最早的记忆是什么？ What state? 还记得多少名字？ How much? 关于校园的细节？ 第二节 学习的信息加工过程 长时记忆的特点： 长时间的 容量无限的 未激活的 第二节 学习的信息加工过程 有关的认知加工过程——提取 长时记忆 工作记忆 第二节 学习的信息加工过程 有关的认知加工过程——提取 定义： 积极地从长时记忆中检索信息，将信息激活并转换到工作记忆中使用的过程。 第二节 学习的信息加工过程 有关的认知加工过程——提取 一个问题： 前天的晚餐是什么？ 第二节 学习的信息加工过程 有关的认知加工过程——提取 节点的激活 张三 辣椒 下课 食堂 师傅 张四 很辣 第二节 学习的信息加工过程 遗忘的定义： 记忆信息的消失或不能提取 第二节 学习的信息加工过程 遗忘的原因： 干扰说 前摄抑制 倒摄抑制 系列位置效应 提取失败说 舌尖效应 第二节 学习的信息加工过程 遗忘的进程： 艾宾浩斯曲线 第二节 学习的信息加工过程 影响遗忘进程的因素： 学习材料的性质 学习材料的数量 学习程度 加工程度 第二节 学习的信息加工过程 复习方法： 及时复习 分散复习 尝试回忆 部分与整体结合 多种感官协同记忆 第二节 学习的信息加工过程 一个例子： 1+3+5+7+9……+99=？ 儿童A：加法运算得到2500 儿童B：100*25=2500 儿童C：50 2 = 2500 第二节 学习的信息加工过程 定义： 个体拥有的关于认知过程的知识和对认知过程的控制。 第二节 学习的信息加工过程 感觉 记忆 注 意 知 觉 工作 记忆 长时 记忆 元 认 知 复述 编码 提取 反应 空 调 铅 笔 冰 雹 耳 朵 蚂 蚁 力 量 照 片 困难 药 片 愿 望 草 根 脾 气 请回忆 空调，铅笔，冰雹，耳朵， 蚂蚁，力量，照片，困难， 药片，愿望，草根，脾气 2238—1166—5123—9 有意义组块： pnemonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis? 黑肺病 * * 第一章 知识的表征与学习的信息加工过程 什么是学习? 一个调查： “学习就是把一些东西灌入你的脑袋里。” ——40% “学习是掌握技能，为将来工作做准备。” ——24% “学习是思考和理解。” ——5% “学习是掌握科学文化知识，提高自己的素质。” ——15% 第一章 知识的表征与学习的信息加工过程 广