外国语学院精品课程建设管理办法.PDF

外国语学院精品课程建设管理办法 （试行） 第一章 总则 第一条 课程建设是学院的教学基本建设内容之一，是保证 人才培养质量的基本手段。为进一步推动我院课程建设工作，规 范课程管理，深化本科教学内容和课程体系改革，全面提高本科 教学质量，结合学院实际，特制定本办法。 第二条 我院精品课程建设的基本目标是建立一套与培养方 案相适应，内容完备、结构合理、特色鲜明、质量上乘、管理规 范、富有创新性的本科教学课程体系，以适应于新的学科发展需 要，满足教育教学质量提升的要求，服务于学院的总体人才培养 目标。 第三条 精品课程分为两大类，优秀课程和混合式教学示范 课程。 第二章 精品课程申报条件 第四条 精品课程负责人为1人，只能申报一门课程。课程 负责人职称中级及以上，且负责人近三年主讲该门课程不少于两 轮，并组织该门课程的理论教学和实践教学改革。 第五条 课程组成员至少2-3名教师组成，其中1-2人在近3 年内担任过本课程或相关课程的主讲，且教学效果良好。团队成 1 - - 员结构合理、人员稳定，对课程建设和教学有较高的热情和责任 感，有时间和精力投入。 第六条 近三年来该课程组成员有与该课程相关公开发表的 教学研究论文和校级及以上教学成果或教学研究课题。 第七条 申报精品课程建设应基础较好，课程的相关材料 （PPT、数字化教学资源、作业、测验、讨论、辅助学习资料等） 有一定积累。 第八条 课程目标明确，有相应的教学改革和建设方案，教 学改革和建设方案应紧密结合专业及学科发展的需要，教学内容 和课程体系改革要跟踪学科和社会发展的实际，具有科学性、先 进性和可行性。 第九条 精品课程建设应坚持以学生为中心，根据学生特点 及个性化学习需求开展教学设计，能够充分展现先进的教学模式、 优秀的教学方法、丰硕的教学成果；充分体现在线学习过程的交 流，设计互动平台，建设有针对性、可实际运用的课程资源，同 时应设计灵活多元的考核评价体系。 第三章 课程建设的要求 第十条 精品课程建设应以突出质量建设为主要原则，体现 新理念的指导、新技术的应用和内涵质量的提升，全面服务于学 院的人才培养。 2 - - 第十一条 精品课程的建设由各系负责，系主任做为课程建 设第一责任人，主管教学副主任做为直接责任人，并纳入年终考 核范围。 第十二条 在建设期内优秀课程应达到以下建设目标： 1、建立一支优秀的课程团队 （1）通过优秀课程团队建设，逐步形成一支包括教学、辅导、 设计和技术支持在内的结构合理、人员稳定、教学水平高、教学 效果好、资源设计和制作能力强的教学团队。 （2）课程负责人制定并主持实施课程建设规划，引领团队成 员互相合作，组织团队成员教学研讨，进行教学内容、模式、方 法、手段等方面的改革，保证课程建设工作的顺利实施，按计划 完成系列化数字资源建设任务。 2、形成一批教学改革实践成果 （1）有一套完善齐全、符合本课程教学目标的教学大纲、教 学日历和教案，充分反映教学改革内容的授课计划，其它教学辅 助资料详实丰富； （2）形成一套较为稳定的教学模式或先进的教学方法和手 段，提高了教学质量；以示范课、公开课等形式引领学院课程建 设； （3）制定出一套适合本课程科学、规范化的考核考试方法； （4）如课程具有实践性教学环节，要有把培养学生能力落到 实处的教学环节设计，各项工作、任务要求明确； 3 - -