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说课与评价 淮阴师范学院 数学科学学院 一、说课的概念 说课的目的和程序 说课的主要目的是提高教师的课堂教学素质，理清教学思路，把握教学目标，用好教学手段。近年来，说课也成为选拔教师的一种基本形式。 中学数学的说课活动一般有以下程序： ①说课教师表述自己对具体课题的教学设计方案，呈现教学设计的依据。 ②参加说课活动的专家和同行进行评议和讨论，提出修改和指导性意见。 ③由说课教师改进和完善教学设计方案。 二、说课的准备 说课的准备和上课的准备相似，但在教材分析和教学理论方面有所加强。 1、备教材 2、备学生 3、备理论 4、备方案 说课应该着重体现： 1、?如何树立课程意识。 2、?如何体现育人意识。 3、?如何创设情境。 4、 如何分类推进。 1、备教材 2、备学生 3、备理论 4.备方案 三、说课的步骤 (应聘时首先自我简介) 1、说教材(教材分析) (1) 教学内容简析 (2) 教学内容的地位与作用 (3) 重点、难点 (4) 教学注意点 三、说课的步骤 2、说学情 (1) 年龄特点 (2) 思维水平 (3) 学习状况 三、说课的步骤 3、说目标 (1) 知识与技能目标 (2) 过程性目标 (3) 情感目标 4、说教法与媒体 三、说课的步骤 5、说