课堂新坐标2016_2017学年高中物理第2章匀变速直线运动的研究2匀变速直线运动的速度与时间的关系课件精要.ppt

* 知识点 1 知识点 2 学业分层测评 匀 变 速 直 线 运 动 及 v-t 图 象 倾斜 加速度 均匀增加 均匀减小 图2-2-1 图2-2-3 图2-2-4 图2-2-5 速 度 与 时 间 的 关 系 式 变化量at v0＋at 速度v0 * 2　匀变速直线运动的速度与时间的关系 学 习 目 标1.知道匀变速直线运动的概念及其种类. 2.理解匀变速直线运动的v-t图象特点，会应用v-t图象分析解决相关问题．(难点) 3.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，能进行有关计算．(重点、难点) 知 识 脉 络 1．定义：沿着一条直线，且________不变的运动． 2．分类： (1)匀加速直线运动：速度随时间__________的直线运动； (2)匀减速直线运动：速度随时间__________的直线运动． 3．图象：匀变速直线运动的v-t图象是一条______的直线． 1．匀变速直线运动是速度均匀变化的直线运动．(√) 2．物体的加速度为负值时，不可能是匀加速直线运动．(×) 3．加速度不变的运动一定是匀变速直线运动．(×) 某物体的速度—时间图象如图2-2-1所示，试说明该物体做什么运动？ 【提示】　由于物体的v-t图象是一条倾斜直线，故物体做匀变速直线运动；又由于它在0～t1时间段内的速度逐渐减小，即该段时间内物体做匀减速直线运动；在t1～t2时间段内的速度逐渐增大，该段时间内物体做匀加速直线运动． 探讨：请描述如图2-2-2所示的v-t图象表示的物体的运动情况，取相等的时间间隔，看它们的速度变化量有什么特点？这样的特点说明什么？ 图2-2-2 【提示】　物体做匀加速直线运动；无论Δt选在什么区间，对应的速度v的变化量Δv都相等(如图所示)；这说明在任意一段Δt上都一样，即物体运动的加速度保持不变． 通过v-t图象，可以明确以下信息： 图线上某点的纵坐标 正负号 表示瞬时速度的方向 绝对值 表示瞬时速度的大小 图线的斜率 正负号 表示加速度的方向 绝对值 表示加速度的大小 图线与坐标轴的交点 纵截距 表示初速度 横截距 表示开始运动或速度为零的时刻 图线的拐点 表示运动性质、加速度改变的时刻 两图线的交点 表示速度相等的时刻 图线与横轴所围图形的面积 表示位移，面积在横轴上方位移为正值，在横轴下方位移为负值 1．(2016·浙江大学附中高一检测)物体从静止开始做直线运动，v-t图象如图2-2-3所示，则该物体(　　) 【导学号 A．在第8 s末相对于起点的位移最大 B．在第4 s末相对于起点的位移最大 C．在第2 s末到第4 s末这段时间内的加速度最大 D．在第4 s末和第8 s末在同一位置上 【解析】　由图可知，6 s内物体一直沿正方向运动，6～8 s时物体反向运动，故6 s时相对于起点的位移最大，故A错误，B错误；图象的斜率表示物体的加速度，由图可知，4～8 s的加速度最大，故C错误；4～6 s内和6～8 s内物体的位移大小相等方向相反，故8 s时物体回到4 s所在的位置，故D正确． 【答案】　D 2．(2016·成都高一检测)A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图2-2-4所示，则以下说法正确的是(　　)【导学号 A．A、B两物体运动方向一定相反 B．A、B两物体的加速度方向相同 C．t＝4 s时，A、B两物体的速度相同 D．A物体的加速度比B物体的加速度大 【解析】　A、B两物体都向正方向运动，运动方向相同，A错；又因A加速运动，B减速运动，故A、B的加速度方向相反，B错；t＝4 s时，两物体的速度相同，C对；两物体的v-t图象，B的斜率较大，即B物体的加速度较大，D错． 【答案】　C 3．甲、乙两车从同一地点沿同一方向出发，如图2-2-5所示是甲、乙两车的速度图象，由图可知(　　) 【导学号 A．甲车的加速度大于乙车的加速度 B．t1时刻甲、乙两车的加速度相等 C．t1时刻甲、乙两车相遇 D．0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 【解析】　由所给甲、乙两车的速度图象的斜率知，甲车的加速度小于乙车的加速度，A、B错误；t1时刻甲、乙两车速度相等，由于之前甲车