技术与设计会考主观题专题复习.pptVIP

22．如图所示是某厂家生产的塑料凳，很多客户反映凳脚强度不足，容易变形或断裂。针对这个问题，请根据所学的结构方面知识，就提高凳脚强度给厂家提三点合理的建议。6分 参考答案与评分标准： 1、改变凳脚截面形状。 （或将截面形状增加凹槽凸起） 2、改变凳脚所用材料。 （或采用强度更高的塑料） 3、增加凳脚用料。 （或提高凳脚的厚度） 4、在相邻凳脚间增加横档。 （或斜撑） 例2.小张同学学习了通用技术后，想检验一下自己的金工操作技能，他找来一段圆钢，要加工成如右图的六角螺帽，并要求表面光滑，内孔攻丝。 “流程题”的解题要领 出题形式：往往将《技术与设计2》中的“流程 ”与《技术与设计1》中的“工艺”相结合出题。 一般流程可归纳为： 方法：做题时灵活运用所学的知识，联系实际，结合材料进行正确的分析。 “控制题”的解题要领 分析时，认真审题,先确定“输出量”或“被控对象”，然后根据前后关系分别确定“执行器”、“控制器” 、“检测装置” 等部件。（方框图上表现为从右向左确定各部件） 第二小题的答题情况： 正确答案：草图如右图（共8分） 学生答题的各种情况： 画成平面图形式，对书架的结构表达不清晰； 画成三视图形式，对概念的理解存在错误； 画的结构太过与简略，甚至不像书架，如简单画了个正方体、 金字塔等；画图不工整，随意的乱画，没有用铅笔画； 书架结构缺乏创意，或华而不实。 在以后的教学中，可以对学生加强这一方面的练习，同时要 规范他们的作图。 其它部分： 正确答案：总体尺寸：尺寸合理，不超过可利用空间就可得2分。 特点说明共4分，针对草图说明，每写出一点就得2分。 学生答题的各种情况： 主要的错误都集中在“写出长、宽、高的尺寸”上。 书架的尺寸超出合理的尺寸范围（长：1000mm，宽：500mm，高：2800mm） 尺寸单位的换算搞不清，写出了长1000m的答案； 尺寸设计不合理，出现了微型的书架（如：长：8mm，宽6mm,高10mm等） 尺寸书写不规范，如1000×500×2800mm3等 对于上面存在的情况，只要注重平时教学过程中及时纠正学生的错误，因为并是 大多数的学生范这样的错误，只有个别的学生才这样。 技术应用题的考点 设计能力方面：（垃圾箱、长椅等｜设计一般原则、草图等） 制作能力方面：（小板凳、相框等｜工艺、流程等） 试验能力方面：（纸桥梁、安全帽等｜试验报告等） 评价能力方面：（如对书桌的评价｜坐标图等） 应用能力方面：（结帐流程等｜实际应用） 技术应用题解题要领 往往采用多小题的出题形式，有时这些小题是有关联的。解题时应步步为营、各个击破，不可丢三落四。 * 2009年浙江省普通高中会考 ——通用技术 考试时间:6月19日上午10:20—11:50（90分钟） 题型 非选择题 选择题 35 题量 1 2 1 分值 6 10 14 作图读图题 分析评价题 技术应用题 70 考试题型 例1:根据立体图，用铅笔补全视图中所缺线条。 这类题的解题要领 2.根据投影方向找投影面.再根据投影面找线条。 3.看得见的轮廓画实线，看不 见的轮廓画虚线。 4.借助尺子和铅笔，规范作图。 1.确定三个投影方向. 点划线 (1)请补充漏写的环节，在( )处填上相应的内容。 取料 划线 ① （ ） 锉削 ② （ ） 攻丝 (2)这一加工过程需要用到哪些工具（说出三种）？ (3)有哪些安全操作要求（说出三条）？ 锯割 钻孔 划针、台虎钳、手锯、锉刀、钻头、丝锥等（说出一种得1分） ①锯条安装时松紧适宜，以免崩裂伤人； ②清除铁屑必须使用清扫工具，禁止用手拉嘴吹； ③钻孔时，不准带手套。（说出一种合理便得1分） 划线 锯割 锉削或刨削 连接 表面处理 例4．王大伯盖了一个具有自动调节温度的小型花房，花房的温度冬季一般控制在18℃左右，夏季一般控制在25℃左右。通过加热元件和制冷元件来控制温度,用热电偶来检测房温。 热风或冷风 控制电路 花房 温度比较器 （ ） （ ） 设定温度  - (1)请分析它可能的工作过程，并补充方框 图中缺漏部分。 (2)该控制系统是_____(填“开环”或“闭环”)控制系统. (3)在花房温度控制系统工作时,当打开花房门窗是会使得花房温度 发生改变,这种设定温度以外引起花房温度变化的因素称为_____. 加热元件或制冷元件 花房温度 热电偶 闭环 干扰因素 例5．李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、