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第6章 专题教学网站设计
第6章 专题学习网站的设计 主要内容 四、专题学习网站的教学设计方法 五、专题学习网站的设计策略 * * 专题学习网站的概念及特点 专题学习网站的结构组成 专题学习网站的建设要求 专题学习网站的教学设计 专题学习网站的开发过程 一、专题学习网站的概念及特点 专题学习网站是在网络环境下，围绕某门课程或多门课程密切相关的某一项或多项学习专题进行较为广泛深入的探究、发现学习活动的资源学习型网站。 专题学习网站是在网络环境下，围绕某一专题向学习者提供大量的相关学习资源，让学习者通过网络协作学习工具，进行较为广泛深入的探究、发现学习活动的数字化学习系统。 1、概念 专题性 综合性 开放性 实践性 一、专题学习网站的概念及特点 1、特点 二、专题学习网站的结构组成 1、结构化知识 2、扩展性内容 3、协作交流 4、自我评测系统 三、专题学习网站的建设要求 1、专题的创意与设计要进行科学的选题，主题突出、立意明确、内容健康、形式活泼、新颖独到、富有创造力，符合教学设计理论，符合信息时代素质教育与终身教育的特点。 2、选题范围不限于全日制课程的教学内容，应在体现本学校优势学科的基础上，尽可能的拓展学科面，向课外知识发展。 3、选题应围绕与中小学生成长密切相关的基础学科，以及对社会发展、自然环保、科学科技有重大意义的主题。 三、专题学习网站的教学设计 设计要求： 1、丰富多样的学习资源 2、良好的学习交互功能 3、直观友好的界面设计 4、活泼生动的教学策略 网站需求分析与功能定位 学习者特征分析 专题和内容的选取 知识结构体系的设计 信息资源的选择与设计 自主学习的设计 协作交流的设计 学习评价系统的设计 网站评价的设计 A、相关度——与教学内容（教材、课本）相关的程度 B、整合度——综合、加工、处理水平的程度 C、扩展度——扩大知识面、丰富素材资料、增加学习功能的程度 * *
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