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面积和面积单位 开远市东城小学 周柯彤 这两组封闭图形，怎样比较它们的大小？ 用什么方法可以比出谁的面积大一些？ 操作要求： 1. 先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。 2. 估计本班教室的面积大约是多少平方米。 义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册 同学们从右图中看到了什么？ 1、比一比，有什么不同？ 2、你们所比的长短指尺子的什么？大小又指的是什么？ 1、指一指他们的表面在哪？ 2、摸一摸这些物体的表面有什么感觉？ 3、这些物体的表面哪个大一些？哪个小一些？ 物体表面的大小就是它们的面积。 重叠比较 数方格比较 封闭图形的大小就是它们的面积。 1. 靠观察能比较它们的大小吗？ 2. 用重叠的方法能直接比出它们的大小吗？ 1. 同桌两人每人一个长方形，从学具中任选一种图片，在长方形上拼摆。 2. 遇到困难可以同桌两人讨论解决。 比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位，正方形表示面积单位最合适。 自学要求： 1. 常用的面积单位有哪些？ 2. 边长是多少的正方形面积是1平方厘米、1平方分米、1平方米？ 3. 把重要的语句用笔勾划出来。 1. 常用的面积单位有哪些？ 2. 边长是多少的正方形面积是1平方厘米、1平方分米、1平方米？ 3. 从学具中分别拿出1平方厘米、1平方分米的正方形。 4. 在草稿本上画一个1平方厘米、1平方分米的正方形。你能画出1平方米吗？ 5. 我们身边哪些物体的面积接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？ 6. 1平方米的地面上能站多少个同学？