孙龙汉修先生阅读指导要点.docVIP

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  • 2017-05-11 发布于湖北
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孙龙汉修先生阅读指导要点

泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计 参评稿件封面 题目: 始于“信” 成于“信” 课型: 阅读指导 姓名: 孙 龙 单位: 孙园小学 始于“信” 成于“信” ——《亲爱的汉修先生》阅读指导课教学设计 【适用年级】三年级上 【图书名称】《亲爱的汉修先生》(贝芙莉?克莱瑞著,新蕾出版社) 【主要内容】这本书主人公鲍雷伊是一个父母离婚跟随母亲生活的普通小学生,老师给他布置了一个作业──给自己喜欢的一位作家写信。鲍雷伊为了完成作业,很不情愿地给作家汉修先生写了一封信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生,请教提高写作技巧的方法。汉修先生在给鲍雷伊回信的同时,也向他提了好几个问题,并建议他写日记。鲍雷伊喜欢上了写信,不但向作家请教写作的方法,还向作家吐露自己的烦恼。如,他的爸爸妈妈离婚了,他和妈妈生活在一起,可他非常想念爸爸,希望爸爸能来看望他;鲍雷伊在一个新的学校上学,有的同学会欺负他,最令他苦恼的是总有人偷他的午餐。在一来二去的交往中,慢慢地,鲍雷伊不但写作和阅读能力提高很快,人也变得自信起来了。虽然,爸爸和妈妈最后都没有和好,但鲍雷伊感觉自己长大了,能够独立面对很多事情了。主人公鲍雷伊

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