高3复习：3牛顿运动定律.pptVIP

第三章 牛顿运动定律 牛顿定律的应用 从力与运动的关系方面分： (1)??? 已知力求运动。 (2)??? 已知运动求力。 从解题方法方面分 (1)?物体受多个互成角度的力时,用正交分解法分别沿X轴及Y轴列出动力学方程求解。 (2)??当研究对象是两个物体的问题时，会用隔离受力分析的方法或综合受力分析的方法列出动力学方程求解。 (3)??对复杂物理过程,按时间顺序划分阶段的方法。 (4)?超重或失重问题。(当物体相对运动参照物是静止的，但相对地面的参照物却做加速运动，会用通过变换参照系统的办法求解，即在以地面为参照的系统里建立动力学方程求解。) (5)??? 临界状态问题。 (6)??? 其它问题。 河南油田高级中学 高三物理组 牛顿第一定律 一、力与运动认识史 1、17世纪前古希腊亚里士多德提出力是维持物体运动的原因 2、17世纪意大利伽利略由理想实验提出物体运动不需要力维持 3、牛顿进一步提出 一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 二、对牛顿第一定律理解 1.牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因。（运动状态指物体的速度v）也可以说：力是使物体产生加速度a的原因。 （不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”， 也不能说“力是改变加速度的原因”。） 2.牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。 惯性大小用质量m量度，与其它因素无关，反映了物体运动状态改变的难易程度。（惯性大的物体运动状态不容易改变）。 牛顿第三定律 两物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在一条直线上。 可写成公式 F=－F＇ 负号表示两个力的方向相反。 1.区分一对作用力反作用力和一对平衡力 共同点有： 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 不同点有： ①作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上； ②作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力； ③作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。 2.一对作用力和反作用力的冲量和功 一对作用力和反作用力在同一个过程中（同一段时间或同一段位移）的总冲量一定为零，但作的总功可能为零、可能为正、也可能为负。 这是因为作用力和反作用力的作用时间一定是相同的，而位移大小、方向都可能是不同的。 牛顿第二定律 1.定律的表述 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同， 它数学表达式为： F合＝ma 2对牛顿第二定律的理解 ①加速度与合外力对应的瞬时关系。 有合外力就有加速度，合外力变化则加速度变化，不存在在时间上的先后。 ②加速度与合外力的矢量关系 F合与a的方向一致。 分量式Fx合＝max Fy合＝may 说明左边是合力表达式，右边是合力产生的效果加速度a. ③联系物体的受力情况和运动情况的桥梁或纽带就是加速度a。 有时我们用F合＝ma求加速度a ，有时用运动学公式求加速度a 牛顿第二定律应用一（正交分解法） 一、F合＝ma 由于物体受力不在一条直线上，左边求合力要用正交分解法，虽然用两个力取代一个力，多出力但各力在一条直线上，可用代数方法求合力，这里加速度也在两方向分解。 分量式Fx合＝max Fy合＝may 二、解题步骤： 1、明确对象，即为受力物体 2、受力分析：画出每一个力后要标该力的符号，找出加速度方向 弹力、摩擦力存在一定要两物体相互接触 ①选轴：取加速度方向为正向也要写出加速度分量 ax、ay ②确定哪些力要分解：确定该力的角、对边sinθ 、邻边cosθ 加速度a也注意与选取轴的角度。 3、处理力：两个力多用“Δ”定则；多个力用正交分解法 4、选定正向列方程求解（左边是力、右边是力产生的效果）确定方程中所求量. 如图所示，质量m＝1kg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向成θ＝30°角，球与杆的动摩擦因数为μ＝ /6，小球受到竖直向上的力F＝20N，求小球沿杆上滑的加速度是多少? mg F N f 解：小球受四个力作用(图中的，mg、F、N、f )，在这四个力中N和f是未知的，而且加速度方向是沿着斜面的． 据牛顿第二定律，在y轴方向 F·cosθ＋N－mgcosθ＝0 ① 解得N＝mgcosθ－Fcosθ＝－5N、 负号说明N是垂直杆斜向下的， 垂直杆方向 F·sinθ－mgsinθ－f=ma ② 又f＝μN ③ 联立以上三式①②③，可解得a＝2.5m／s2． 小球沿杆上滑的加速度为2.5m／s2． 00S风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力