高三数学专题复习：第1部分专题二第2讲.pptVIP

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 第一部分?专题突破方略 主干知 识整合 高考热 点讲练 考题解 答技法 专题针 对训练 第二讲　三角变换与解三角形 主干知识整合 高考热点讲练 三角函数的化简与求值 例1 【归纳拓展】　(1)三角恒等变换中常考的题型有三类： ①“给角求值”，即在不查表的前提下，通过三角恒等变换求三角函数式的值； ②“给值求值”，即给出一些三角函数(或三角函数式)的值，求与之有关的其他三角函数式的值； ③“给值求角”，即给出三角函数值，求出符合条件的角． (2)解决三角函数化简和求值的关键：认真分析所求式子的整体结构，函数名、角之间的相互关系，在此基础上恰当选择公式和解题的突破口；常用的变换方法有：式变换、角变换、名变换， 求值常用的方法有：切化弦法、升幂降幂法、辅助元素法、“1”的代换法等． 利用正、余弦定理解三角形 例2 【归纳拓展】　(1)利用正弦定理，实施角的正弦化为边时只能是用a替换sinA，用b替换sinB，用c替换sinC. sinA，sinB，sinC的次数要相等，各项要同时替换，反之，用角的正弦替换边时也要这样，不能只替换一部分． (2)以三角形为背景的题目，要注意三角形的内角和定理的使用． (3)在求角的大小一定要有两个条件才能完成：①角的范围；②角的某一三角函数值．在由三角函数值来判断角的大小时，一定要注意角的范围及三角函数的单调性． 解三角形应用举例 例3 如图，某人在塔的正东 方向上的C处在与塔垂直的水 平面内沿南偏西60°的方向 以每小时6千米的速度步行了 1分钟以后，在点D处望见塔的底端B在东北方向上，已知沿途塔的仰角∠AEB＝α，α的最大值为60°. (1)求该人沿南偏西60°的方向走到仰角α最大时，走了几分钟； (2)求塔的高AB. 【归纳拓展】　应用解三角形知识解决实际问题需要下列四步： (1)分析题意，准确理解题意，分清已知与所求，尤其要理解题中的有关名词、术语，如坡度、仰角、俯角、视角、方位角等； (2)根据题意画出示意图，并将已知条件在图形中标出； (3)将所求问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正、余弦定理等有关知识正确求解． (4)检验解出的结果是否具有实际意义，对结果进行取舍，得出正确答案． 变式训练3　如图，渔船甲位于 岛屿A的南偏西60°方向的B处 ，且与岛屿A相距12海里，渔船 乙以10海里/小时的速度从岛屿 A出发沿正北方向航行，若渔船 甲同时从B处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙，刚好用2小时追上． (1)求渔船甲的速度； (2)求sinα的值． 考题解答技法 例 栏目导引 第一部分?专题突破方略 主干知 识整合 高考热 点讲练 考题解 答技法 专题针 对训练