中职语文基础(上册)“荷花淀”课件4.pptVIP

荷 花 淀 教学目标 1、赏析文中的景物描写。 2、体味人物对话和细节描写，把握人物形象。 一、小说的情节结构 第一部分（1-31）: 夫妻话别。(开端) 第二部分（32-61）: 探夫遇敌。(发展) 第三部分（62-85）: 助夫杀敌。(高潮、结局、尾声) 二、文中有几处环境描写 1.（1、3段）月下之景 2. （40、48段）水上之景 3. （61段）淀里之景 ?这两段描写了哪些景物？构成了一幅什么样的图景？ 明确：皎洁的月色，整洁的院落，洁白的苇席，银白的淀水，白雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画了一幅恬静的充满诗情画意的图景。 2、生动传神的细节描写 1．女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生嫂是一个勤劳俭朴，挚爱丈夫，顺从贤惠，?热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象。 1.孙犁用寥寥几句话就为我们勾勒出了如此不同的人物形象。可是个性如此鲜明的女子，作者却没有给她们取名字，是疏忽吗？为什么？ 明确：作者要刻画的是白洋淀妇女的群像，这样做的目的是为了说明人民起来保家卫国的决心和对侵略战争的痛恨。 2.战争留给人们的似乎只有无尽的眼泪和悲伤，可孙犁为什么要写得那么美呢？ 作业： 《新新学案》P42页 精段阅读 * * 孙犁，原名孙树勋，现代作家，作品有长篇小说《风云初记》，小说散文集《白洋淀纪事》等。他的作品自然清新质朴，这种风格影响了一大批作家，从而产生了一个重要的作家流派“荷花淀派”。 赏析美的环境描写 　　月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 “今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？” “他们几个为什么还不回来？” “怎么了，你？” 忧虑，关切。平问。 细致聪颖。侧问。 对丈夫的回答不满意。追问。 体贴机敏。逼问。 女人的四问，简洁朴素，又情意绵绵。 三、鉴赏人物形象（人性美）1、语言描写夫妻之间的对话（6-29） 　　　　　　. “你走，我不拦你。家里怎么办？” “你明白家里的难处就好了。” 深明大义；对家庭很有责任感； 对丈夫依恋。 比较“你走，我不拦你，家里怎么办？” 坚强，顾大局，对于丈夫给予的理解感到欣慰。 女人低着头说：“你总是很积极的。” “低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从； 用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。 “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。 请思考：体现了水生嫂的什么性格？ 表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。 这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。 解读：体现了人物微妙的心理，思想毫无准备，紧张慌乱，通过动作加以掩饰，让自己镇定下来，表明了自己的坚强。 妇女之间商量探夫的对话（33-37） 根据课文，细心体会下面五句话，然后选一个恰当的词概括各自反映个性特征。 A性急冒失（ ） B 质朴憨厚 （ ） C 稳重谨慎 （ ） D羞羞答答（ ） E 伶俐乖巧 （ ） ①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。 ③ “听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 ④“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ⑤“我本来不想去，可是俺婆婆