2015高考语文一轮复习课件：专题十二断句和翻译选编.ppt

这段文字中，“晋公有异于初，不以辅助相许”是什么意 思呢？句中的“异”是“异心”，还是“不同”之意？上文说， 裴晋公在未做官时，曾与他人相约，一旦“显重”就“彼此引 重”，而现在裴已为相，却不肯答应某人担当辅弼之臣的请求。 从这里可以看出，裴晋公的做法似与当初相约有所“不同”， 而看不出“异心”——对国家有叛逆之心。因此本句的意思是： 裴晋公与当初不同，不肯答应让我任辅弼之臣。 “理解并翻译文中的句子”，这“文中”，强调的就是语 境，不论是“理解”还是“翻译”，离开了具体的语境，往往 是要出错的。 (二)正确翻译文中语句 按照高考评分标准，翻译的赋分点在句中重要的词语和考 纲要求掌握的特殊句式上，因此，翻译的关键就在于判定句中 的关键词语和特殊句式，。 1．判定关键词语 (1)关键实词 这里，特别注意两类词的判断： ①通假字的判断，判断该字是否通假，要靠平时积累和临 场推断。推断有两个标准：一是用该字意思在上下文中实在讲 不通，二是该字与哪个通假字音近形似。 ②活用词的判断(见专题“理解常用文言实词在文中的含 义”)。 对确定好了的关键实词，一定要准确译出其意，不含糊， 不游离，不意译。例如通假字，翻译时一定要写出其本字，不 能照抄句中原字。这里，要特别注意对下面三类词的翻译： ①古今同形异义的双音节词语，一定要拆开翻译。如“亲