灌云县小伊中学教学案_2012112907014315.docVIP

灌云县小伊中学九年级思品教学案 班级__________ 姓名________________ 周 次 14 年级学科 九 主备人 徐锐 审核人 邱阳 备课日期 11.18 授课日期 课 型 新授课 授课人 课 题 8.2 科学的行动指南 课 时 1 学 习 目 标 1.了解中国共产党的指导思想及其在实践中的丰富和发展。 2.了解中国特色社会主义理论体系的主要内容。 3.了解邓小平理论的主要内容及其重要地位、准确理解“三个代表”重要思想的基本含义、正确理解以人为本的科学发展观的基本含义和重要意义。 重 点 理解以人为本的科学发展观的基本含义和重要意义 难 点 理解以人为本的科学发展观的基本含义和重要意义 环 节 学习过程 二次备课 （学生订正） 一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记） （一）基本问题 1.中国共产党的行动指南是什么？ 2.邓小平理论的内容和重大意义是什么？ 3.“三个代表”的基本含义是什么？具体要求是什么？ 4.科学发展观的基本内容有哪些？（第一要义、核心、基本要求、根本方法） 5.全面加强党的自身建设的基本内容和目的? （一）自主质疑 （二）共同探究 毛泽东：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众拥护为最高标准。” 邓小平：全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿。” 江泽民：“全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好发展好和维护好人民的利益。” 胡锦涛：“群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。” 思考：从上述材料中，我们可以得出一个什么结论?你能列举体现上述结论的事例吗? 巩固练习 （一）基础过关 1.党和政府在全国开展的“进万家门，知万家情，解万家难，暖万家心”的送温暖工程。这一活动的开展体现了 （ ） A.人民当家作主 B.社会主义生产关系的主要特点 C.“三个代表”重要思想的要求 D.近代中国人民的百年梦想 2.我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。下列关于中国特色社会主义的理解正确的有（ ） ①中国特色社会主义理论体系主要包括：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想 ②中国特色社会主义理论体系是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因 ③党的十七大对中国特色社会主义道路基本含义的表述是对党的基本路线丰富和发展 ④改革开放以来，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.十七大报告指出，要实现国民经济又好又快发展，提出“又好又快”表明中央在经济工作指导方针上更加体现 的要求。 （ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.依法治国 B.科教兴国 C.保护环境 D.科学发展观 4.根据“三个代表”重要思想，我们党必须坚持的根本出发点和落脚点是（ ） A.解放和发展生产力 　　　　 B.人民的根本利益 C.社会主义初级阶段的实际　　　 D.社会主义初级阶段的根本任务 5.在全面建设小康社会过程中，“大多数”比“平均数”更重要，关注大多数老百姓的收益情况，以确保人民共享经济繁荣成果。这说明关注民生是 （ ） ①我国目前的中心工作 ②实践“三个代表”重要思想的具体体现 ③社会主义的本质要求 ④贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ （二）拓展延伸 6．材料一：我市30多年来人民生活水平变化状况： 年份 人均储蓄额 人均居住面积 电脑（百户） 轿车（百户） 1978 1865元 6.6平方米 0台 0辆 2010 23240元 23.4平方米 23.5台 8辆 材料二：中共扬州市委认真学习贯彻中共十七大精神，努力增强为“全面达小康、建设新扬州”服