【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教版选修2-1 .pptVIP

教师用书独具演示 * 演示结束 空间向量基本定理 p＝xa＋yb＋zc. 基底 空间向量的正交分解及其坐标表示 两两垂直的单位向量 e1，e2，e3 p＝x e1＋y e2＋z e3 p＝(x，y，z) 基底的概念与判断 空间向量基本定理的应用 空间向量的坐标表示 * * * 3.1.4　空间向量的正交分解及其坐标表示 ●三维目标 1.知识与技能 理解空间向量基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示，会在简单问题中选用空间三个不共面向量作为基底表示其他向量． 2．过程与方法 通过类比、推广等思想方法，启动观察、分析、抽象概括等思维活动，培养学生的思维能力，体会类比、推广的思想方法，对向量加深理解。 3．情感、态度与价值观 通过本节课的学习，养成积极主动思考，勇于探索，不断拓展创新的学习习惯和品质． ●重点难点 重点：理解空间向量基本定理及其意义，掌握用基底表示已知空间向量． 难点：理解空间向量基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示． ●教学建议 本节内容从空间向量的正交分解出发，学习空间最重要的基础定理——空间向量分解定理，这个定理是立体几何数量化的基础，有了这个定理，空间结构变得简单明了，整个空间被三个不共面的向量所确定，空间一个点或一个向量和实数组(x，y，z)建立起一一对应的关系．为了突出重点、突破难点，在教学中宜采取了以下