2012-8-2音乐教研组讲训简报.docVIP

实验中学音乐教研组暑期教师远程培训简报 编辑设计：音乐组全体成员 供稿：音乐组全体成员 时间：2012年8月2日 幸福并快乐着 ? ?新的一轮培训于今天又开始了，老师们的积极性没有丝毫减弱，作业被指导教师推荐的次数越来越多，这激发了老师们的热情，也体现了我们集体教研的力量。我们将不断收获，不断进取，在交流与分享中收获着快乐与幸福！ 正孟子曾说:仁言不如仁声之入人深也。这里的仁言是指说理,仁声是指音乐。他认为,音乐比说理更能对人产生深刻的影响。音乐艺术不是通过单调的说教来打动孩子的心灵,而是以其丰富的音乐形象,特有的艺术手段,如优美的旋律、丰富多彩的节奏、高? 培训感悟? 音乐教师是艺术教师，尤其要讲究语言艺术，音乐教师的语言应生动流畅，富于趣味性。实践证明，如果教师能将幽默恰当地运用到教学语言艺术之中，往往会收到活跃课堂气氛、优化教育环境、增进师生感情、提高教育绩效的独特功效。不能像老和尚念经似的一个调，使学生萎靡不振，造成课堂气氛沉闷；老师讲解乐理知识的时候，语言要准确，有轻重缓急，富于节奏感，使学生听起来顺耳、悦耳，愿意听、听进去、学进去。“竹雨松风蕉叶影，茶烟琴韵读书声”。一幅对联描绘了一幅惬意的风景。琴韵应该就是指音乐吧，耳边飘过悠扬的音乐，享受一杯茶、几页书，该有一份多么美好的心情啊！境由心造，乐由心生。我经常在阳光的午后，打开CD机，或听几首民乐，或听几段钢琴曲，静静地享受一段音乐的旅程。一曲《彩云追月》，丝丝古筝，仿佛拨动了我的心弦，让人心动、心颤、心醉。感情丰富的钢琴，伴随薄脆清亮的钟琴，回荡在深远辽阔的音场中，像平静的湖面，清澈而透明。琴声阵阵，似乎将远处的山、天边的云交织在了一起，如同进入仙境一般，令人神往。耳边美妙的音乐，让所有的思绪都沉静了下来，剩下的只有无穷的回味和想象。渐渐我才明白：音乐是我们对世界和生活的报答，并再次创造一个空间和一种情趣。音乐总是与心情紧紧相连的。我执著于这样一种温情一种感动，我也总是会因为一首歌词而喜欢一首歌，因为喜欢一首歌而去喜欢一种心情。音乐是人类爱和智慧的升华，是对人类美好未来的憧憬与呼唤。人类真切的情感化成了“1234567”，乐声悠扬，抚摸我的心灵，叩动我的心扉，让我为之痴醉。使沉郁的心情变得轻松，浮燥的心情变得平静，干涸的心情变得湿润，平静的心情掀起阵阵波澜。贝多芬说过：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。一个人的午后，我总喜欢听一些轻音乐，音乐能让我放松心情，忘却烦恼，不同的纯音乐给人不一样的感受。特别是当听到一些舒缓的旋律时，会有一种莫名的感觉，那是一种优雅，一种淡淡的优雅。在无聊或是不开心的时候，我总会用音乐来调节自己，音乐就是这么神奇，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。难以想象，如果我们的生活缺少了音乐会是什么样子。夜深人静，斟一杯茗茶，听一曲美妙的音乐，置身于音乐的银河中，解脱自己、舒展自己、升华自己。揽窗远眺，美丽的夜空，月光柔柔，群星点点，音乐冲破凝重的空气，轻松幽雅地溢满书房，溢出窗外。让自己成为音乐精灵，不由自主地陶醉在美妙的乐声里。聆听好音乐，拥有好心情，感受好生活。 学思结合、知行统一，颠覆传统，在这里，我们可以聆听到专家的点拨、引领和指导，获得宝贵的教学建议；在这里，我们可以寻找到自身努力的新方向，无论是教学规律的探索，还是课改能力的增强；　学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴。培训犹如一粒种子，我们要把它撒播开来，播散到我们脚下这方热土的角角落落，有春风吹拂，夏雨浇灌，秋季来临，教育的百花园定会姹紫嫣红。　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，且行且思，让我们扬帆启航！ 卷首语 培训理念 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 —— 海顿 全员 自主 创新 竞先 培训随笔 培训感悟 幸福花絮 幸福并快乐者 幸 福 花 絮