人教选修“素芭”课件5.pptVIP

走 近 泰 翁 情节挈领 （1）个体探究 你最欣赏作者描写的哪一段？请你再用心品读一下，并说说你为什么最欣赏这一段？ 素芭是一个怎样的女孩？作者运用了哪些描写手法来塑造这个人物？ 素芭的命运把小说主题引向了哪一个高度？ 小说不止一次描写月圆之夜的大自然，这对刻画素芭的形象有什么作用？ （2）合作：研究小组深度研讨 1.对小说结尾的理解存在两种观点，一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过上了幸福生活，是一大团圆的结局；二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。你认为哪一种解读更准确？ 2.据《素芭》一文，你能说说泰戈尔小说的艺术魅力表现在哪些方面？ （3）交流共享 请各小组汇报本组研讨结果，小组间可以补充或辩驳。 第三板斧：细节渗透，疑难探究 请同学们找出文中自己无法理解的文句，提交课堂探究。 示例：“姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价”这句话应该怎样理解？ 答案：素芭无声的眼泪，让新郎倌认为她是一个善良孝顺的姑娘，因而反倒更喜欢她。 * 素 芭 印度 泰戈尔 设计执教：沈丁飞 泰戈尔（1861～1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术 修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至19