2015-2016学年宁夏银川一中高二上学期期末考试语文（解析版）.docVIP

2015-2016学年宁夏银川一中高二上学期期末考试语文 1．下列注音有误的一组词语是（ ） A．颠沛流离（pèi） 踯躅（chí chú） 剽掠（piāo） 江皋（gāo） 迤逦（yǐ lǐ） B．玉簟（diàn） 肯綮（qìng） 钗擘（bò） 鹧鸪（zhè ɡū） 凝睇（dì） C．萦纡（xū） 肤如凝脂（zhǐ） 鼙鼓（pí） 玉扃（jiōnɡ） 云栈（zhàn） D．兰橑（liǎo） 砉然（huā） 修葺（qì） 潺湲（chán yuán） 薜荔（pì lì） 2．下列各项有关古代诗歌、散文的文学常识，表述和判断正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”，其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌，它浓缩了《诗经》中最精华的部分。 B．盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”：诗仙李白、诗圣杜甫；还出现了著名的山水田园诗人孟浩然、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等 C．先秦散文尚处在应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。前者有儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文；后者有纪传体的《春秋》，编年体的《战国策》等历史散文。 D．中唐韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”，与骈俪文对立在他们的实际创作成绩和理论倡导的影响下，中唐文风大变，古文创作成为文坛的主要风尚，文学史上称其为“古文运动”。 3．下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（ ） A．鲍照《拟行路难》其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。 B．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神。 C．《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我”夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，生动地塑造了一个隐者的形象。 D．《春江花月夜》凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，融诗情、画意、哲理为一体。 4．下列句子中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．项王泣数行下，左右皆泣 B．令四面骑驰下，期山东为三处 C．依乎天理，批大郤，导大窾 D．三年之后，未尝见全牛也 5．下列句中的加横线词，词类活用不同于其他项的是（ ） A．且籍与江东子弟八千人渡江而西 B．直夜溃围南出 C．不霁何虹 D．朝歌夜弦 6．下列四组加横线词中，意义相同的一项是（ ） A．族秦者秦也（《阿房宫赋》） 族庖月更刀（《庖丁解牛》） B．技盖至此乎（《庖丁解牛》） 技经肯綮之未尝（《庖丁解牛》） C．虞兮虞兮奈若何（《项羽之死》） 若非吾故人乎（《项羽之死》） D．直夜溃围南出，驰走（《项羽之死》）骊山北构而西折，直走咸阳（《阿房宫赋）） 7．下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（ ） A．所当者破，所击者服（《项羽之死》） B．然今卒困于此 （《项羽之死》） C．刀刃若新发于硎（《庖丁解牛》） D．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（《阿房宫赋》） 8．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ） （1）无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅， 。 （2）苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与黄庭坚、蔡襄、米芾并称为宋代四大家。 （3）这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。 （4）电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。 A．别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B．独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 C．匠心独运 不落窠臼