苏教版必修1“西地平线上”课件4.pptVIP

初读文本,整体感知 ①首问：这篇文章主要写了什么？ ②追问：大家能否在落日前加一个恰当的地域性名词作为修饰性定语？ ③追问：写了西地平线上的哪三次不同的落日景象？ ④追问：三次落日给作者的第一感觉分别是什么？ ⑤追问：让作者能产生这三种感觉和美感的落日各具有哪些特征？ ⑥追问：三次落日给作者的具体的美的感受又分别是什么？ ⑦追问：你能从第一段中找出一句总领全文的中心句（文眼）吗？ 赏析画面，感受自然之美 深入文本，局部研习 ①设问： 凭感觉你最欣赏他的哪一次落日描写？ ②设问： “这个世界不是缺少美，只是缺少发现的眼睛”面对三次落日，我们都被打动了，陶醉了。实际上，这样的落日，我们身边也有，天天都有。但是不是也像作者所写的这样，让人感觉到一种无与伦比的美丽呢？ 总结： 美之为美，不只是因为我们的感官感觉到了它，更主要是因为我们在心灵上理解了它，接受了它。课文三次写日落，在我们的视觉当中融进了其它一些东西，虚拟出一个现实与虚幻并存的世界，让你纵览古今，神游中外。 深入文本 请找出文中三次落日引出的相关文化内容 第一次：左公柳（左宗棠征西） (已删去) 第二次：萨克斯曲《我心永恒》　罗曼罗兰对约翰?克利斯朵夫的塑造 第三次：匈奴的外迁　成吉思汗（元朝的外扩） 设问： 文中写到《泰坦尼克号》的音乐、罗曼·罗兰笔下的日出有什么作用？ 音乐赏析