信息题：3.如何解答综合类信息题.pptVIP

* 问题3：如何解答综合类信息题？ 综合类信息题一般具有题目的阅读量大、给出的物理情景比较新颖、涉及未学过的物理知识较多、考察的物理能力要求高等特点。 解决这类问题时： 冷静读题，看懂物理情景 认真思考，理清新旧知识 细心梳理，揣摩出题意图 例1.阅读短文，回答问题： 巨磁电阻效应 1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”． 更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”． 铁 铬 铁 进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示． O 0.6 1.1 1.7 2.2 2.8 3.3 100% d/nm 乙 1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息． （1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是 ． A．铜、银 B．铁、铜 C．铜、铝 D．铁、镍 （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻 （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”． （3）“新型读出磁头”可将微弱的 信息转化为电信息． B 具有 磁 例1.阅读短文，回答问题： 巨磁电阻效应 1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”． 更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”． 铁 铬 铁 （4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0 得多。（选填“大”或“小”）． 小 O 0.6 1.1 1.7 2.2 2.8 3.3 100% d/nm 乙 （5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的 ． A t I O t I O B t I O C t I O D 丁 A 磁头 1 0 0 1 1 丙 硬盘上的磁记录 右 左 磁头移动方向 B 电阻：小 大 大 小 小 例2. 在第26次南极科学考察过程中，我国科考队员展开了多项科学探究． (1)科考队员钻探获取了冰层深处的冰芯．钻探过后，为测量冰孔的深度，科考队员使用探测仪在冰面向冰孔内发射一束激光，经8.8×10－7s，探测仪接收到反射激光．冰孔的深度是多少?(光速为3×108m/s) 解：s = v t = 132 m = 3×108m/s ×（8.8×10－7s÷2） (2)该地区冰层深度与其年代(指距今多少年)的关系如图所示，由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约 年． 5300~5700 (3)科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区，并找到上千块陨石．科考队员利用弹簧测力计对编号为“c的陨石进行了体积的测量：首先将陨石悬挂于弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数是3.4N；然后将陨石全部浸没于水中，读出弹簧测力计的示数是2.4N．陨石的体积是多少?(g取10N／kg) 解： 物理信息题是这几年中考中常见的题型，这类新题型对同学们的能力要求比其他类型的题目更高更全面，它要求我们要具有较强的获取知识、应用知识的能力。 但是，只要我们平时注意对基础知识的积累，在考试时做到仔细阅读题目，从中获取有用的信息；明确老师的出题意图，分析提供的情景；建立适当的物理模型，运用物理规律进行分析推理，就能够得出正确的结论。 *