医药科技论文写作的程序及方法.pdfVIP

第12卷 西北医学教育 第6期 教学过程中主要存在以下不足。 此外，CAI教学除了讲述课本的内容外，还应结合有关章节 授课内容太多，面面俱到，造成“满堂灌”，甚至拖堂的现象。 的内容向学生介绍一些学科进展的新信息，让学生了解一些将 学生抓不住重点，影响教学效果。因此，今后在备课时，必须根 来需要攻克的难题，激发学生的科研愿望。每次课结束前，向学 据教学大纲掌握好教材内容的取舍，要“精讲多练”，做到重点内 生介绍一些参考书，鼓励他们多看课外书，拓宽知识面，增加学 容讲得精练，难点内容讲得透彻，简单的内容讲得扼要。留点时 习的兴趣。布置一些思考题，让学生课后复习、思考、总结，以加 间与学生互动，强化要求学生掌握的重点知识和理论。 深对课堂内容的理解和提高学生解决问题的能力。 在CAI课件制作中，文字太多，整个版面的图文同时显示， 教学手段与教学效果密切相关。虽然CAI教学具有直观 会分散学生的注意力。此外，内容切换较快，学生来不及将重要 性强、动静结合、视听相兼、信息量大等优点，但如果教师在教学 内容记下。故以后我们做的课件，文字尽量简练，最好提纲式， 过程中采用单一的教学手段，学生在课堂中从始至终都对着大 分段出现，而且字的颜色要醒目。授课时，控制教学节奏，合理 屏幕的图像，容易导致思维散漫，实际效果并不理想。如果教师 释放教学的信息，需要让学生记录的内容，要放慢切换速度，重 能结合适当的板书、形体语言、与学生互动等，使教学手段多样 点内容适当重复。 化，会增强解剖学课程的吸引力，提高教学效果。 大部分教师的课件，不善于使用超级链接，层次不够分明， 参考文献： 使学生得不到反复强化的效果，不利于记忆，容易造成左耳进， [1]韦力，杨伯宁，檀进发．扩招后系统解剖学教学改革初探[J]．医学 右耳出的后果。笔者认为使用链接的形式进行“序列剖析式”、 教育，2003，(4)：19—21， “归纳总结式”教学，能激发学生的求知欲，启发学生积极思考和 培养他们的思维能力。 教育，2003，11(2)：13l，138． 医药科技论文写作的程序及方法 倪开勤1，史苏敏2 (1．湖北中医学院药学院；2．湖北省税务学校，湖北武汉430064) 摘要：医药科技论文是医药学科研工作的文字记录和书面总结，是医药工作者提高业务水平、交流科研成果的必要途径。 医药科技论文要求具有较高的学术质量和规范的格式，因此从事此类论文写作时应注意医药学科鲜明的时代特征和极强 的实用性。该文介绍了一些操作性极强的写作程序和写作方法，即准备工作、选题、拟提纲、初稿、定稿5个环节，最终将论 文写成包括文题、摘要、关键词、引言、研究方法、结论与讨论、参考文献7个必不可少的部分在内的规范的学术论文。 关键词：科技论文；医药；写作程序；写作方法 中图分类号：G642．41 文献标识码：B 文章编号：1006—2769(2004)06—0539—03 医药科技论文是医药学科学研究工作的文字记录和书面总 1 医药科技论文写作的程序 结，报道医药学领域领先的科研成果，是该领域研究工作的重要 严格地说，医药科技论文的写作有五大要求，即科学性、创 组成部分。医药学科研工作者经常撰写论文，不仅可以扩大视 新性、实用性、前瞻性和可读性。一篇好的医药学科技论文的诞 野，掌握国内、外医药学动态，而且能提高科研设计能力和研究 生，应该围绕这5个基本要求审慎选题、精心设计、具体实施和 水平，以及教学能力和业务水平。反之，如果科研能力、教学能 认真总结。医药工作者只要平时多积累，多思考，按照以下程序 力和业务水