博弈语用学.pdfVIP

语文学刊 ·外语教育教学 2011年第10期 博 弈 语 用 学 。张兢 田 (同济大学 外国语学院，上海 200092) 【摘 要] 博弈语用学将博弈理论方法用于语用学的研究中，分析理性言语交际参与者在特定策略场合 下如何采取行动，进而描述交流的过程和机制以及这一过程中出现的会话含义和信息流动等语用现象。本文就博 弈语用学形成的历史、动因及其研究范围、方法及手段加 以详细介绍。 [关键词] 博弈论；语用学；参与者；说话人；听话人；策略 [中图分类号]H313 [文献标识码]A [文章编号]1672—8610(2011)10—0001—04 近十年来，语用学中一个新的词汇——博弈语用学不时 而在于像使用工具那样对世界做出应对 (范连义，2008)。 出现在人们的视野 中。这一语用学的新分支将博弈理论方 如果说维特根斯坦的 “语言游戏说”只是强调在实际使 法用于语用学的研究中，分析理性言语交际参与者在特定策 用过程中考察语言的意义，还未进入真正数学意义上的博弈 略场合下如何采取行动，进而描述交流的过程和机制以及这 论，现代逻辑学家辛提卡(Hintikka)则吸取了维特根斯坦 “语 一 过程中出现的会话含义和信息流动等语用现象。该交叉 言游戏”的精华，提出真正意义的 “语言博弈论”，强调语言 学科的兴起突破传统语用学在语言哲学范式下的意义研究， 具有对抗性，旨在提供能用于系统分析语言与世界联系的理 从另一崭新的视角研究对整个话语及言语交际过程。 论工具(唐晓嘉，2000)。辛提卡用博弈论的方法来处理二值 博弈语用学以博弈理论作为研究工具。博弈论 (game 命题，即命题的真或假，他认为同一个词语相关的语言博弈 theory)是应用数学的一个分支，研究人与人之间利益相互制 就是围绕该词发生的那些具有代表性的、使其获得意义的活 约下策略选择时的理性行为及相应结局(黄涛，2004)。该理 动。他将人们对句子的理解过程比喻为一个两人博弈，两个 论于2O世纪初由美国数学家冯 ·诺伊曼(vonNeumann)和 参与者分别为 “自我”(Myself)和 “自然”(Nature)，每个回合 奥斯卡 ·摩根斯顿(OskarMorgenstem)共同创立 ，之后由约 必定要分出胜负，如果这个原子句为真，则 自我取胜，自然失 翰 ·纳什 (JohnNash)等人进一步发展和完善，并广泛应用于 败；如果这个原子句为假，则 自然取胜，自我失败。因此，语 经济学、政治学、生物学、计算机科学、心理学、社会学等诸多 言博弈是一种零和博弈(Hintikka，1973)。自我的 目的是要 领域。 获胜，为此必须认真选择对策 以确保不仅博弈的最后结局， 博弈论与语言学的结合并非一蹴而就，博弈语用学兴起 并且在博弈过程中涉及的所有语句都为真。辛提卡将博弈 的背后有其历史渊源，也有学科探索发展的历史必然性。本 的方法引入命题分析，认为我们所言说的语句是可以分解简 文将就博弈语用学形成的历史、动因及其研究范围、方法及 化的，而行之有效的方法就是用博弈论 ，通过将句子简化为 手段加以详细介绍。 原子句，再依据名称与所指的对应关系，就可以确定句子的 真假。辛提卡的博弈语义学建立了“既适用于 自然语言又适 一 、博弈论与语言学结合的历史回顾 用于形式语言的最现成 的语义理论”(董高伟 ，王克喜， 博弈思想最早与语言的结合出现在语言哲学家维特根 2oo8)。 斯坦后期的基本哲学思想 “语言游戏”(1anguageg