学位房政策执行过程分析.docxVIP

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  • 2017-05-13 发布于浙江
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学位房政策执行过程分析

学位房政策执行过程分析 ——以广州市天河区为例 1.案例陈述 1.1广州天河区学位房政策演变进程 2012年5月,学位分配坚持以实际居住地为依据并人户一致 天河区教育局解释,“实际居住地”,是指以适龄儿童的父(母)或其他法定监护人实际拥有产权并实际居住的地点,或适龄儿童的父母或其他法定监护人确无房产,但合法租赁并实际居住的地点;“人户一致”,是指适龄儿童与其父(母)或其他法定监护人同一户籍(户主须为适龄儿童的父或母,或其他法定监护人),适龄儿童与其父(母)或其他法定监护人的实际居住地与户籍地址一致。 地段生却成统筹生 市民周女士在番禺有一套常住房产,为让孩子进入名校,她又在天河区华阳小学附近买了一套学位房,日常交由保姆打理。孩子入学报名后,老师上门家访。交谈间,保姆将周女士拥有两套房产的事告诉了老师。第二天,周女士就接到学校通知,说她的孩子不能算??段生,只能统筹到附近其他学校。周女士向学校多次争取无效,孩子最终被统筹到附近的一所普通小学入读,几百万元买的学位房“打了水漂”。 2014年3月 2015年前实施100%小学片区就近入学 教育部发出通知,包括广州、深圳在内的19个城市,在2015年前实施100%小学片区就近入学,90%以上的初中实现划片入学,每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。 天河区:名校学位房年涨价百万 带有学位且总价不高的学位房成为奇货可居的商品

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