作文—高峰.pptVIP

杜甫曰“会当凌绝顶，一览众山小”，苏轼云“高处不胜寒”，林则徐说“山登绝顶我为峰”。关于“高峰”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法？ 请以“高峰”为题，写一篇不少于800字的作文。要求:立意自定；文体自选（除诗歌、戏剧外） 作文成绩 写作指导 文章的重点要落到“高峰”上面。但是，审题只从“高峰”入手是不行的，因为“高峰”前后还有具体的语境，所以得仔细琢磨“凌、寒、我为峰”等的含义。  从命题者的出题用意来看，显然作文写作的重心要放在“经历和看法”上，“经历”文体的重点应是记叙文，“看法”文体的重点应是议论文或者议论性散文，虽说“文体自选”但是导向性是很明确的。 一、审题立意  “高峰”在《现代汉语词典》中 含义有三：① 高的山峰；②比喻事物发展到最高点；③比喻领导人中的最高层。 会当凌绝顶，一览众山小 高处不胜寒 山登绝顶我为峰 “会当凌绝顶”——诗人来到了泰山脚下，但并未登山，故题作《望岳》。诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。 “高处不胜寒” 意思是身在高处而禁受不住寒冷。现在一般用来形容那些地位太高或者能力太强的人因受到一些人重视却往往会被另一些人疏远而产生孤独寂寞的情绪；也可以比喻一个人在技艺或修养上所达到的极高境界，因境界越高，能够做伴的人就越少，越会感到孤独与寒冷；还可以指一个人的地位或学识到了一定高度，遭到他人嫉妒或算计时表现出的无奈。 “海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。” ——林则徐少年时的巧对佳话。脚踏绝顶峰，堂堂正正，顶天立地，一览天下小，与孔子“登泰山而小鲁”一样抒发了自己的凌云壮志。表达勇攀高峰的壮志及无比的自信与豪气。现在也可以指人的视点越高，视野就越开阔，随着视野的转换，对人生也会有新的感悟。 综合这三句话的意义与内涵，通盘考虑，综合分析，最佳立意应是：我们每一个人都应积极进取，努力拼搏，但又要居安思危，保持低调、谨慎的作风和态度。 问题 1.字数不够，书写较差，卷面不整洁 2.分论点不恰当 高峰如失败，要步步维艰 3.论据不典型，生吞活剥。?? 岳飞的例子证明“高处不胜寒” 4.结尾偏离中心或首尾没有呼应 困难无处不在，朋友，张开你的双手去拥抱困难，张开你的双翅而搏击困难，张开你的双眼去直击困难吧。 5.分析不深刻，缺少说服力。 题目中“你有何经历或看法？”中的“你”不见踪影，连“你”对他们的看法也不明确。 6、立意单一，角度模糊。 就“高峰”谈“高峰”，没有从材料中寻找一个可让自己说理的角度，整个文意显得肤浅、刻板，说理时也不深刻。 7.立意偏离，这是作文的致命伤。 很多同学提一提“高峰”二字就开始大谈诚信、坚持、信念、理想等，完全把“高峰”置之脑后，结尾怕离题生拉硬拽到“高峰”上来。 8.内容空泛，没有论据。 9.错用或乱用题记和排比句。  10.开头没有提出明确的观点或出现很多错别字和语病。 “会当凌绝顶，一览众山小”诗歌中的高峰形象直插云霄，让人惊叹。高峰到底有多高，是否能抵达山尖的呢？珠峰或许真的很高，这个观点或许只能适合那些曾经在珠峰顶上一览天下的人才知道。 高峰 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。这是君王的高峰。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。这是诗人的高峰。 北京奥运会上博尔特两度摘金，刷新一百、两百世界纪录，这是飞人的高峰。 然而，这些高峰对于常人来说似乎可望而不可及。但我们能因此停下攀爬高峰的努力吗？其实，人生何处不高峰，高峰虽高，但终非高不可攀。 高峰，并不意味着一定要有什么惊天动地的大举动。每一次自我的超越，每一次自我目标的完成，每一次用汗水换来的或大或小、或苦或甜的果实，不都是一座座高峰吗？人各有所长，每个人的能力也是有限的，况且时势造英雄，惊天动地的大事业不是人人想造就就能造就的。我们在感叹伟人丰功伟绩的时候，难道就自怜自艾，感慨自己时运不济，命途多舛？但这于人于己，又有何益？其实人生何处不高峰，难道平凡的小事就不能达到高峰？柳永于瓦肆勾栏间浅吟低唱，不也唱出了宋词婉约派的高峰？李桂林、陆建芬夫妇烛照深山十九载，在崎岖的小道上点亮知识的火把，在寂寞的悬崖边牵起孩子们求学的小手。他们做的，无异于万千平凡教师的工作，但却由于他们的无私他们的坚忍他们的执着奉献，攀上了人格的高峰，感动了中国。高峰，并不等同于壮举，高峰，其实就是做好自己该做的事。 古来就有不