2015-2016学年湖北省高二下学期部分高中联考协作体期末考试语文试题(图片版）.docVIP

2016年夏季湖北省部分高中联考协作体期末考试 高二语文参考答案及评分标准 1．B（3分） （偷换概念。原文第1段是需要从理论自觉和文化自觉的高度去认识和重视此句中文化自觉和理论自觉的自觉是一个与自发相对的概念指人们认识并掌握一定客观规律时的一种活动。自发是指人们未认识、未掌握客观规律时的一种活动。B项中自觉地从理论和文化的高度去认识中的自觉是心甘情愿的意思与原文的含义大相径庭所以不对。）A（3分）（加深程度夸大作用。代言风向标程度过深夸大了文艺批评的作用。原文第3段是表达着一定的哲学观念和政治意向。）（3分）（要解决的实际问题中解决表述错误原文最后一段为需要……进行有效理论诠释……形成新的认识和方法并未说能解决这些问题。）4．D（3分）（解析D项，道，名词用作动词，是路过行路的意思。）5．（3分）（解析：D项，不是一种褒扬的评价而是一种褒贬的评价。）6．D（3分）（解析：D项，并演说西军天下最苦来激励部队闯过瀚海分析和概括错误。原文是先过瀚海，然后才说天下无若西军苦的。）7．（1）在挂车战役中，（金顺）率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分，阻挡的人纷纷倒下。（2）这次行军走过戈壁，缺少水和粮草，我不是不知道。解析： （1）句词语有将动词，中坚形容词活用作名词当动词，辄靡，句式有当者 等各给1分；（2）句词语有度乏水草 各给1分，句式吾非不知分）整首曲通过时空的转换，对景物作动态的描写，使画面有所移动，使黄昏与清夜两个时间范畴同时出现，诗情融于画意而又多于画幅。前五句写黄昏之景，后两句写静夜之景，二者又有机地构成一幅反映时空推移的动态画面，欣赏到了一幅气象阔大、意境飞动的秋光图，传达出诗人悠闲宁静而略带萧瑟的情思。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 金戈铁马，气吞万里如虎。 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（1）答E给3分答C给2分答A给1分；答B、D不给分。（A．原因表述不完整。文中还提到了更可能是因为她眼里的一汪泪水。B．从小偷肯定地指出安娜贝尔沉溺在对丈夫的回忆中能事先占据餐厅安娜夫妇常坐的桌子等情节看发现了她失去丈夫的秘密不是坐在凳子上观察到的而是之前就已掌握了。D．安娜贝尔并未将詹姆斯忘记走出阴影还为时尚早。）（2）主观上：3分客观上：善于观察的小偷利用她的弱点采取体贴关怀的攻势不断拉近与她的距离最终在她身心俱疲的时候乘虚而入并博得了她的信任及好感。（3分）（3）欲抑先扬：（2分）前文将那个男人塑造成一个对安娜贝尔女士体贴入微的绅士形象结尾处却交代出他2分）这使人物前后形成对照凸显了他精于算计的性格特征及敏锐的观察力。（2分）（4）①题目中的仁慈指小偷利用人性的弱点行骗偷窃的方式且仁慈与小偷是矛盾关系能激发读者的阅读兴趣。②揭示人性的复杂引发读者对评判人的标准的思考。③反语：仁慈从表面上看指小偷给予了安娜贝尔女士些许安慰但从实质上看他的真实意图是那张信用卡反话正说收浅尝辄止：略微尝试一下就停下来指对知识、问题等不做深入研究。半途而废：做事情没有完成而终止。囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样一晃就消逝形容印象不深立意方向 ?1）恪守医德、天职2）监管漏洞、为己牟利 ?3）垄断物价、见利忘义百姓权利、百姓生命 ?信任缺失、社会秩序法律缺失道德缺失参考译文：金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，是满洲镶蓝旗人，世代居住在吉林。（他）年少时失去双亲，家境贫穷，侍奉继母至孝。起初，（顺）跟从（部队）征伐山东，被授官骁骑校。随后跟随多隆阿援助湖北，收复黄梅，被赐号图尔格齐巴图鲁。调动军队到安徽，攻克太湖。先后连续升职到协领。在挂车（今属桐城）战役中，（金顺）率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分，阻挡的人纷纷倒下。同治九年，金积堡的安抚局面形成，唯独王家疃未攻下，（金顺）率领他的弟弟连顺分兵向着敌军的方向攻击，多次取得胜利。宁夏平定，（金顺）升为乌里雅苏台将军。（皇帝）命令（金顺）奔赴肃州，到达后，驻扎在北崖头，上奏请求调动张曜的军队协助攻击。当时乌鲁木齐提督成禄尚诉说军粮缺乏，难以赶赴哈密，朝廷下诏让金顺接任并统领他的军队。同治十二年，左宗棠到军中，（与金顺）约定日期一并前进。金顺向东北角发射地雷，城墙被突破，乘机夺取占据它的上面，从此老人弱者一个接着一个连续不断地趴伏于地（请求宽恕），城被夺取。鲁木齐都统景廉驻扎在古城，与金顺意见不合，（他们）互相抵触。左宗棠上奏说金顺宽厚谦和，符合民意。下诏金顺率领所属部二十个营前往古城，谋划乌城，在这种情况下就出发了。出关几十里，到达瀚海，军吏士兵忽然不往前行走了。（金顺）询问他们原因，（军吏士兵）就说：“先锋营停留在一个地方，有议论的话。”金顺知道（行军事情）有变化，快速驰马巡视，亲手杀死六个人来示众，说：“胆