数字化资源的获取和处理(微课)教程范本.pptxVIP

;/cdiyCEerRKfFJ 访问密码 ca07;　　教学资源的获取与加工　是教师基于教学需求，选择恰当的工具(硬件、应用软件或手机app)，进行文字、图片、动画、视频等数字化素材的处理与加工等工作。 　　通过本专题培训项目的观摩与交流，提高教师处理与加工数字化教学素材的技能水平。;掌握获取文字（字幕）的主要途径，根据教学需要选择适合的文字处理工具和技术手段完成日常文字处理工作； 掌握获取图形素材的主要途径，根据教学需要选择适合的图形处理工具和技术手段加工与处理图形素材； 掌握获取声音素材的主要途径，根据教学需要选择适合的音频处理工具和技术手段加工与处理声音素材； 掌握获取动画素材的主要途径，根据教学需要选择适合的动画处理工具和技术手段加工与处理动画素材； 掌握获取视频素材的主要途径，根据教学需要选择适合的视频处理工具和技术手段制作微视频教学内容。;;;课例2-1：生僻字输入有窍门;U模式输入;U模式输入;;使用Office软件的拼音指南 拼音指南失效的解决 安装微软拼音输入法; 1、在普通的查询词后面，加一个“filetype：”文档类型限定。 “Filetype:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL。其中，ALL表示搜索所有这些文件类型。 2、使用百度文库;;;;;1.位图（点阵图）： BMP JPG GIF PNG PSD，等 2.矢量图： WMF CDR AI;;第一步：按PrintScr键； 第二步：打开图形处理软件，如画图、Photoshop； 第三步：新建文件； 第四步：粘贴并保存。 可以尝试Alt+Print Screen抓取指定窗口 ;课例3-3：借助工具软件捕获图片;课例3-4：下载指定格式的图片文件;课例3-5：使用光影魔术手对图片进行后期加工;课例3-5：使用光影魔术手对图片进行后期加工;善用图形处理软件如Photoshop的另存为… 使用格式工厂 选择文件 设置 输出 转换;;PS:用于电脑录音的耳麦宜选择话筒和耳机端子独立的类型;课例4-2：从Audi-CD中翻录声音;;课例4-3：使用QQ影音播放器截取视频伴音;Adobe Audition ;;从网络下载在线视频 从VCD、DVD视频光盘捕获视频 利用摄像机、手机或平板电脑等拍摄 从 广播电视节目录制视频 电脑录屏：Camtasia Studio、屏幕录像专家;1. 用QQ浏览器在线视频下载工具;2. 缓存至手机，再提取;课例5-2：用QQ影音播放器处理视频;/;视频编辑基本工作流程;课例5-4：尝试做一回电视人;课例5-5：录屏工具使用初步;补充：;