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五年级上册科学实验手册： 第一单元《生物与环境》 第一课 种子发芽实验（一） 实验名称：种子发芽是否需要水 实验研究的问题：种子发芽必须要有水吗？ 实验器材名称：大小相同的绿豆种子若干、两个盒子、两块纸巾、水 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： 1.准备两个不漏水的盒子； 2.在盒内垫纸巾并按三个洞； 3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆； 4.让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组； 5.把两组种子放到相同的环境中，坚持每天观察种子的变化，并把自己的发现记录下来。 实验收集到的数据： 种子发芽和水的关系实验记录表 实验时间： 班级： 姓名： 日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 我的猜测：种子发芽( )水。 实验结论： 种子发芽必须有水。 第一课2 实验名称：种子发芽是否需要适宜的温度 实验研究的问题：种子发芽需要适宜的温度吗？ 实验器材名称： 大小相同的绿豆种子若干、两个盒子、两块纸巾、水、冰箱 实验装置组装（图示）： （常温下） （冰箱中） 实验步骤与操作要求： 1.准备两个不漏水的盒子； 2.在盒内垫纸巾并按三个洞； 3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆； 4.让两组种子都得到水，保持湿润； 5.把一组种子放到适宜温度的环境中（常温），叫实验组；把另一组种子放到冰箱冷藏室中（低温），叫对照组； 6.坚持每天观察种子的变化，并把自己的发现记录下来。 实验记录： 种子发芽和温度的关系实验记录表 实验时间： 班级： 姓名： 日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 实验结论： 种子发芽必须要有适宜的温度 第二课种子发芽实验（2） 实验名称：种子发芽是否需要阳光 实验研究的问题： 种子发芽需要阳光吗？ 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： 1.准备两个不漏水的盒子； 2.在盒内垫纸巾并按三个洞； 3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆； 4.让两组种子都得到水，保持湿润，； 5.把两组种子放到温度相同并且温度适宜的环境中，其中一组种子用透明杯子罩住，让它接受阳光，叫实验组；另一组种子用不透明杯子罩住，与阳光隔绝，叫对照组； 6.坚持每天观察种子的变化，并把自己的发现记录下来。 实验记录： 种子发芽和阳光的关系实验记录表 实验时间： 班级： 姓名： 日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 实验结论： 种子发芽可以不需要阳光。 第三课 观察绿豆芽的生长 实验名称：绿豆芽的生长是否需要阳光 实验研究的问题：绿豆芽的生长是否需要阳光？ 实验器材名称：种有相同绿豆芽的两个花盆、水 实验装置组装（图示）： （阳光充足） （黑暗） 实验步骤与操作要求： 1.准备两个种有相同绿豆芽的花盆； 2.一盆放在阳光充足的地方，叫实验组；另一盆放在黑暗的地方，叫对照组； 3.保持其他条件相同； 4.一星期后，观察两个花盆里的绿豆芽，做好记录，进行分析。 实验收集到的数据： 阳光充足的绿豆芽长势( )，处在黑暗中的绿豆芽（ ）。 实验信息数据整理： 通过实验现象可以看出，绿豆芽生长需要（ ） 实验结论： 绿豆芽生长需要阳光。 第三课2 实验名称：绿豆芽生长对水的需求 实验研究的问题：绿豆芽生长对水的需求 实验器材名称： 五粒刚长出根的绿豆、培养皿、纸巾、水 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： 1.在培养皿里铺上几层吸水纸； 2.把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上； 3.保持吸水纸一端湿润； 4.3-5天后，提起一层吸水纸，仔细观察根的生长情况。 实验信息数据整理： 通过实验现象可以看出，绿豆芽生长需要（ ） 实验结论： 绿豆芽生长需要适宜的水分。 第四课 蚯蚓的选择 实验名称：蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中 实验研究的问题：蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： 1.推测蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中； 2.把一个长方形盒子的里面涂成黑色，盒盖的一端剪掉一块；将蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子；5分钟后，打开盒盖观察，做好记录； 3.反复做几次，交流我们的发现； 4.再拿一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的；将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子；5分钟后，打开盒盖观察，做好记录； 5.反复做几次，交流我们的发现 实验记录表： 班级：